Com base em Danilo R. Streck (Rousseau & a educação. 2....
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Ano: 2023
Banca:
IVIN
Órgão:
Prefeitura de Valença do Piauí - PI
Prova:
IVIN - 2023 - Prefeitura de Valença do Piauí - PI - Professor – Educação Infantil |
Q2320088
Pedagogia
Com base em Danilo R. Streck (Rousseau & a
educação. 2.ed. Belo Horizonte: Autêntica, 2004),
concluiu-se que o filósofo genebrino Jean-Jacques
Rousseau (1712-1778), trouxe, para os estudos
didáticos, duas grandes contribuições originais,
consideradas uma revolução Copernicana para a
educação da época, a saber:
I. Enfatizou o fato de a criança não ser um adulto em miniatura (homúnculo), mas um ser que se desenvolve em estágios próprios de capacidade e de maturidade (pedagogia da infância), cujas características devem ser observadas no processo de ensino.
II. Foi considerado historicamente o Pai da Didática por ter sistematizado, pela primeira vez, sob a forma de um compêndio, os principais pontos de um teoria didática consistente.
III. Salientou a necessidade de o professor conhecer não só o conteúdo a ser ensinado e a técnica de ensiná-lo, mas também de conhecer seu público-alvo (os alunos) e suas características.
IV. Ampliou o campo de atividade da didática, tornando-a ciência e arte de comunicar conhecimentos e de formar a inteligência por meio de uma proposta em cinco passos: preparação, apresentação, associação, generalização e aplicação.
Assinale:
I. Enfatizou o fato de a criança não ser um adulto em miniatura (homúnculo), mas um ser que se desenvolve em estágios próprios de capacidade e de maturidade (pedagogia da infância), cujas características devem ser observadas no processo de ensino.
II. Foi considerado historicamente o Pai da Didática por ter sistematizado, pela primeira vez, sob a forma de um compêndio, os principais pontos de um teoria didática consistente.
III. Salientou a necessidade de o professor conhecer não só o conteúdo a ser ensinado e a técnica de ensiná-lo, mas também de conhecer seu público-alvo (os alunos) e suas características.
IV. Ampliou o campo de atividade da didática, tornando-a ciência e arte de comunicar conhecimentos e de formar a inteligência por meio de uma proposta em cinco passos: preparação, apresentação, associação, generalização e aplicação.
Assinale: