Segundo Perrenoud, “a razão de ser da escola é fazer aprende...

de medo de ser ridicularizado, humilhado ou agredido.

que solicite o sujeito em sua zona próxima de aprendizagem.

que não ameace a identidade, a segurança, a solidariedade dos que aprendem.

mobilizadora, que tenha sentido e que provoque uma atividade na qual o aprendiz se envolva pessoal e duradouramente.