Sobre as Políticas Públicas de Educação Especial e Inclusão:...

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Q2424039 Pedagogia

Sobre as Políticas Públicas de Educação Especial e Inclusão:


I. A escola historicamente se caracterizou pela visão da educação que delimita a escolarização como privilégio de um grupo, uma exclusão que foi legitimada nas políticas e práticas educacionais reprodutoras da ordem social.

II. A Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva tem como objetivo o acesso, a participação e a aprendizagem dos estudantes com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades/superdotação nas escolas regulares, orientando os sistemas de ensino para promover respostas às necessidades educacionais

III. O Censo Escolar/MEC/INEP, realizado anualmente em todas as escolas de educação básica, possibilita o acompanhamento dos indicadores da educação especial, como o acesso à educação básica, o ingresso nas classes comuns, a oferta do atendimento educacional especializado, entre outros.


Verifique as assertivas e assinale a alternativa correta.

Alternativas

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Alternativa correta: C - As assertivas I, II e III são corretas.

Vamos entender por que a alternativa correta é a alternativa C.

Sobre a questão: A questão aborda as Políticas Públicas de Educação Especial e Inclusão, que são fundamentais para garantir uma educação de qualidade para todos os estudantes, independentemente de suas condições. Ela avalia o conhecimento sobre a história da educação especial, a política nacional vigente e os mecanismos de acompanhamento e monitoramento dos indicadores educacionais.

Analisando as assertivas:

Assertiva I: "A escola historicamente se caracterizou pela visão da educação que delimita a escolarização como privilégio de um grupo, uma exclusão que foi legitimada nas políticas e práticas educacionais reprodutoras da ordem social."

Esta assertiva está correta. Historicamente, a educação foi vista como um privilégio de um grupo específico, e muitas práticas educacionais acabaram por reproduzir a exclusão social. A inclusão educacional visa corrigir essa distorção.

Assertiva II: "A Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva tem como objetivo o acesso, a participação e a aprendizagem dos estudantes com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades/superdotação nas escolas regulares, orientando os sistemas de ensino para promover respostas às necessidades educacionais."

Esta assertiva também está correta. A Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva é um marco importante que visa garantir que os estudantes com necessidades especiais tenham acesso, participação e aprendizagem nas escolas regulares, promovendo uma educação inclusiva de fato.

Assertiva III: "O Censo Escolar/MEC/INEP, realizado anualmente em todas as escolas de educação básica, possibilita o acompanhamento dos indicadores da educação especial, como o acesso à educação básica, o ingresso nas classes comuns, a oferta do atendimento educacional especializado, entre outros."

Esta assertiva está correta. O Censo Escolar é uma ferramenta essencial para monitorar e avaliar a implementação das políticas de educação especial, fornecendo dados importantes sobre acesso, inclusão e atendimento especializado.

Portanto, todas as três assertivas estão corretas, o que valida a alternativa C como a correta.

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