A Lei 13.005/2014 – sobre o Plano Nacional de Educação – PN...

Gabarito: Letra B.

A Meta 13 do Plano Nacional de Educação (PNE), instituído pela Lei 13.005/2014, tem como objetivo ampliar a qualidade da educação superior. Para alcançar isso, uma das estratégias é aumentar o número de docentes com titulação de mestrado e doutorado atuantes no sistema de educação superior. Portanto, a alternativa correta é a letra B, que menciona "Mestres e doutores do corpo docente em efetivo exercício no conjunto do sistema de educação superior".

Essa meta busca assegurar um ensino superior de maior qualidade, pois considera que a formação avançada dos professores pode contribuir significativamente para a melhoria do ensino, pesquisa e extensão nas universidades e demais instituições de ensino superior. O PNE determina que pelo menos 75% dos professores do ensino superior devem ter essa formação, sendo que, no mínimo, 35% do corpo docente deve estar em regime de trabalho de tempo integral.

É relevante destacar que o conhecimento sobre o Plano Nacional de Educação é essencial para quem está se preparando para concursos na área da educação. As metas e estratégias do PNE moldam diversas políticas e práticas dentro das instituições de ensino do país, sendo um guia para a evolução do sistema educacional em todos os níveis.

Para resolver questões sobre o PNE, é necessário estudar a lei que institui o plano, bem como suas metas e estratégias específicas. Além disso, é importante compreender o contexto e a relevância de cada meta para o desenvolvimento educacional do Brasil. Isso irá ajudá-lo não apenas a acertar questões de concurso, mas também a ter uma visão mais ampla e crítica sobre a educação brasileira.

Tenha sempre em mente que as políticas educacionais são fundamentais para o progresso do ensino e aprendizagem no país. Estar atualizado com essas políticas e seus objetivos é um passo crucial para qualquer educador e gestor educacional.

Inclusive, somente essa meta foi concluída!

A meta é garantir que pelo menos 75% dos professores da educação superior sejam mestres e 35%, doutores.

META CUMPRIDA - Objetivos foram alcançados em 2015. Em 2016, o índice de docentes com pelo menos o título de mestre era de 77,5%.

Fonte: G1

Professora efetiva, a meta não é ter 75% de mestres, e sim, 75% de mestre e doutores no geral, com 35% de doutores, a meta não especifica exatamente o número de mestre, inclusive a conta não bate, 75 + 35 é 110.

Meta 13: elevar a qualidade da educação superior e ampliar a proporção de mestres e doutores do corpo docente em efetivo exercício no conjunto do sistema de educação superior para 75% (setenta e cinco por cento), sendo, do total, no mínimo, 35% (trinta e cinco por cento) doutores.