O Planejamento de um ano letivo pode ser um momento de repe...

Gabarito: B

Vamos entender detalhadamente por que a alternativa correta é a B e quais são os fundamentos pedagógicos por trás dessa escolha.

A questão aborda o Planejamento Educacional, que é um momento crucial para a organização do ano letivo. Esse processo envolve a análise e a reflexão sobre o funcionamento da escola, visando construir objetivos e metas coletivas. Vamos analisar cada afirmativa proposta:

( V ) Essa atividade, embora seja desafiadora, não deve ser vista como mera burocracia. Ela é o melhor momento para que todos os envolvidos no processo educacional estejam juntos para refletir e avaliar a atuação do coletivo de profissionais, dialogando sobre os fins e os meios do espaço educacional em questão.

Essa afirmativa é verdadeira. O planejamento educacional é uma oportunidade de reflexão coletiva e não deve ser encarado apenas como uma formalidade. Ele permite que a equipe pedagógica avalie práticas e discuta melhorias para o ambiente escolar.

( F ) Esse planejamento se restringe ao programa de conteúdo a ser ministrado em cada disciplina e é através dele que os docentes orientam suas ações.

Essa afirmativa é falsa. O planejamento educacional vai além do simples delineamento dos conteúdos a serem abordados. Ele envolve a definição de objetivos gerais, a análise da realidade da escola e a construção de estratégias que englobam aspectos administrativos, pedagógicos e sociais.

( V ) A elaboração do planejamento tem como elementos básicos a finalidade, a realidade e o plano de ação. Essa preparação encerra-se em um momento extremamente significativo porque representa um espaço onde se organizam intencionalidades, ocasião importante para os profissionais assumirem os seus papéis.

Essa afirmativa é verdadeira. Um bom planejamento educacional deve considerar a finalidade (o que se pretende alcançar), a realidade (contexto e condições da escola) e o plano de ação (estratégias para alcançar os objetivos). Esse processo é fundamental para que todos os profissionais compreendam e assumam seus papéis dentro da escola.

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