Sobre as diferentes teorizações na educação e suas influênc...

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Q2003774 Pedagogia
Sobre as diferentes teorizações na educação e suas influências no fazer dos Orientadores Educacionais (OE), relacione as colunas 1 e 2 abaixo:
Coluna 1 Educação 1. Educação Tradicional 2. Educação Renovada Progressista 3. Educação Tecnicista 4. Educação Libertária
Coluna 1 Influências ( ) Apresentava o papel do OE em uma linha funcionalista, enfatizando as técnicas do processo. Identificação do estudante para o mercado de trabalho. ( ) O papel do OE seria discutir as formas de poder, as questões das relações de poder, subsidiando os estudantes para a vivência e a consciência da participação crítica na sociedade. ( ) O OE possuía características terapêuticas e psicológicas, destinada aos “estudantes- -problema”, com o objetivo de ajustá-los aos modelos hegemônicos de família, de sociedade e de escola. ( ) O OE buscava auxiliar o desenvolvimento cognitivo dos estudantes, realizando testes e trabalhando muito em termos individuais.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
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Alternativa Correta: D - 3 • 4 • 1 • 2

A questão aborda a relação entre diferentes teorias educacionais e o papel do Orientador Educacional (OE) em cada uma delas. Para respondê-la corretamente, é necessário compreender as características de cada teorização educacional e como elas influenciam as práticas do orientador.

Vamos analisar cada uma das opções:

1. Educação Tradicional: Esta abordagem valoriza a transmissão de conhecimentos e modelos preestabelecidos. O OE, nesse contexto, possui características terapêuticas e psicológicas, atuando no ajuste dos estudantes aos modelos hegemônicos. Corresponde à terceira posição na descrição (terceira opção na sequência correta).

2. Educação Renovada Progressista: Voltada para o desenvolvimento integral do estudante, enfatiza a autonomia e a participação crítica na sociedade. O OE auxilia no desenvolvimento cognitivo dos estudantes, realizando testes e trabalhando de forma individualizada. Corresponde à quarta posição na descrição (quarta opção na sequência correta).

3. Educação Tecnicista: Foca na formação do indivíduo para o mercado de trabalho, enfatizando técnicas e eficiência. O OE aqui adota uma linha funcionalista, preocupando-se com a preparação dos estudantes para as demandas do mercado. Corresponde à primeira posição na descrição (primeira opção na sequência correta).

4. Educação Libertária: Enfatiza a liberdade e a crítica social, discutindo o poder e a participação dos estudantes na sociedade. O papel do OE é discutir as formas de poder e as relações de poder, preparando os estudantes para uma participação crítica. Corresponde à segunda posição na descrição (segunda opção na sequência correta).

Justificando as alternativas incorretas:

Alternativa A - 1 • 2 • 3 • 4: Esta sequência não corresponde corretamente às descrições fornecidas, pois associa incorretamente cada teoria educacional ao papel do OE.

Alternativa B - 1 • 4 • 3 • 2: Erro similar à alternativa A, trocando as posições das teorias e suas influências.

Alternativa C - 2 • 1 • 3 • 4: Mistura elementos das teorias progressista e tecnicista de forma incorreta.

Alternativa E - 3 • 4 • 2 • 1: Apesar de começar corretamente com a tecnicista, inverte as influências das teorias renovada e tradicional.

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# Teoria na Educação e influência dos Orientadores Educacionais (O.E)

➡️3. Educação Tecnicista

( ) Apresentava o papel do OE em uma linha funcionalista, enfatizando as técnicas do processo. Identificação do estudante para o mercado de trabalho.

➡️ 4. Educação Libertária

( ) O papel do OE seria discutir as formas de poder, as questões das relações de poder, subsidiando os estudantes para a vivência e a consciência da participação crítica na sociedade.

➡️1. Educação Tradicional

( ) O OE possuía características terapêuticas e psicológicas, destinada aos “estudantes- -problema”, com o objetivo de ajustá-los aos modelos hegemônicos de família, de sociedade e de escola.

➡️2. Educação Renovada Progressista

( ) O OE buscava auxiliar o desenvolvimento cognitivo dos estudantes, realizando testes e trabalhando muito em termos individuais.

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