Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna, ...

Alternativa correta: D - O projeto político-pedagógico

O tema da questão está relacionado ao projeto político-pedagógico (PPP), que é um instrumento teórico-metodológico que visa orientar a escola na realização de seu trabalho educativo. O PPP é essencial para garantir que a instituição escolar tenha uma direção coletiva, democrática e que seja coerente com as necessidades dos estudantes e da comunidade escolar. O trecho mencionado por Ilma Passos Alencastro Veiga destaca a importância de processos democráticos na tomada de decisões educacionais e na organização do trabalho pedagógico.

Para resolver essa questão, é necessário compreender o que é o projeto político-pedagógico e sua função dentro do ambiente escolar. O PPP é um documento que define a identidade da escola e indica caminhos para ensinar com qualidade. Ele é construído coletivamente e reflete os propósitos da comunidade escolar, articulando a prática pedagógica a fim de atender às necessidades de aprendizagem dos alunos.

A alternativa correta é a D porque o projeto político-pedagógico, ao ser implementado como um processo participativo, busca superar as práticas hierárquicas e autoritárias, promovendo uma gestão democrática. Isso envolve a participação de todos os membros da comunidade escolar - professores, alunos, pais e funcionários - nas decisões que afetam a organização do ensino e a vida na escola. O PPP busca, portanto, romper com a lógica burocrática e fragmentada do trabalho educacional, incentivando práticas colaborativas e a construção coletiva do conhecimento.

Essa visão do PPP como um instrumento de transformação social e escolar, que promove uma cultura de colaboração e superação de conflitos, está em consonância com o pensamento de Veiga e outros teóricos das políticas educacionais, o que justifica a escolha da alternativa D como a correta.

Ilma Passos Veiga, só pode ser o PPP.

GAB D

...O projeto político-pedagógico, ao se constituir em processo democrático de decisões, preocupa-se em instaurar uma forma de organização do trabalho pedagógico que supere os conflitos, buscando eliminar as relações competitivas, corporativas e autoritárias, rompendo com a rotina do mando impessoal e racionalizado da burocracia que permeia as relações no interior da escola, diminuindo os efeitos fragmentários da divisão do trabalho que reforça as diferenças e hierarquiza os poderes de decisão. .....

PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO DA ESCOLA: UMA CONSTRUÇÃO COLETIVA

Ilma Passos Alencastro Veiga