Acerca das atribuições da(o) assistente social nas redes de...
I. Possibilita contribuir com o direito à educação, bem como o direito ao acesso e permanência na escola com a finalidade da formação dos estudantes para o exercício da cidadania, preparação para o trabalho e sua participação na sociedade.
II. Possibilita contribuir para a garantia da qualidade dos serviços aos (às) estudantes, garantindo o pleno desenvolvimento da criança e do (a) adolescente, contribuindo assim para sua formação, como sujeitos de direitos.
III. Possibilita contribuir para o recuo no fortalecimento da relação da escola com a família e a comunidade, na perspectiva de fazer subsumir a sua participação na escola.
IV. Possibilita a criação de estratégias de intervenção frente a impasses e dificuldades escolares que se apresentam a partir de situações de violência, uso abusivo de drogas, gravidez na adolescência, assim como situações de risco, reflexos da questão social que perpassam o cotidiano escolar.
V. Possibilita a garantia de exclusividade destes profissionais na formação continuada de profissionais da rede pública de educação básica.
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Vamos analisar a questão apresentada sobre as atribuições do(a) assistente social nas redes de educação básica. O tema central aqui é compreender o papel do serviço social no contexto educacional, destacando sua importância para garantir direitos e promover a cidadania.
Alternativa correta: B - Apenas I, II e IV estão corretas.
Primeiramente, vamos entender o papel do(a) assistente social na educação:
I. Contribuir com o direito à educação: O assistente social atua para garantir que todos tenham acesso à educação e consigam permanecer na escola. Isso é essencial para a formação cidadã e para preparar os estudantes para a vida em sociedade. Este item está correto e é compatível com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB, Lei nº 9.394/1996), que enfatiza a importância da educação para a cidadania.
II. Garantia da qualidade dos serviços: A atuação do assistente social visa assegurar que as crianças e adolescentes se desenvolvam plenamente, contribuindo para sua formação como sujeitos de direitos, o que também está correto. Essa abordagem é coerente com o Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA, Lei nº 8.069/1990), que prioriza o desenvolvimento integral.
III. Fortalecimento da relação escola-família/comunidade: O enunciado sugere um recuo no fortalecimento dessas relações, o que está em desacordo com as práticas de serviço social, que buscam fortalecer, não enfraquecer, esses vínculos. Portanto, este item está incorreto.
IV. Criação de estratégias de intervenção: Assistentes sociais desenvolvem intervenções para lidar com questões como violência e riscos sociais no ambiente escolar. Esse item está correto e reflete a prática cotidiana do serviço social na educação.
V. Exclusividade na formação continuada: A exclusividade mencionada para assistentes sociais na formação continuada de profissionais da educação não é uma atribuição correta, pois essa formação deve ser multidisciplinar. Portanto, este item está incorreto.
Portanto, as assertivas corretas são I, II e IV, justificando a escolha da alternativa B.
Estratégia para interpretação: Uma dica importante é ler atentamente o enunciado de cada assertiva, buscando identificar palavras-chave que possam indicar contradições ou contextos não típicos do serviço social.
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