O trabalho pedagógico com os alunos com surdez nas escolas r...

A alternativa correta é a B. Vamos entender por quê.

Primeiramente, o tema da questão é o trabalho pedagógico com alunos com surdez em um ambiente bilíngue, ou seja, um espaço onde se utiliza tanto a Língua de Sinais quanto a Língua Portuguesa. Para resolver a questão, é necessário compreender como deve ser o planejamento e a execução do Atendimento Educacional Especializado (AEE) para esses alunos.

Justificativa da Alternativa Correta (B):

A alternativa B está correta ao afirmar que o planejamento do AEE deve ser elaborado e desenvolvido conjuntamente pelos professores que ministram aulas em Libras, o professor de classe comum e o professor de Língua Portuguesa para pessoas com surdez. Esse trabalho conjunto é essencial para garantir que todos os aspectos educacionais e de comunicação dos alunos surdos sejam considerados, proporcionando um ambiente educacional mais inclusivo e eficaz.

Análise das Alternativas Incorretas:

A - A alternativa A incorretamente sugere que o ensino de Libras deve ser realizado preferencialmente por um instrutor ouvinte. No entanto, não há preferência por instrutores ouvintes ou surdos; o importante é que o instrutor tenha competência e fluência na Libras e que a abordagem seja adequada ao desenvolvimento da Língua de Sinais pelo aluno.

C - A alternativa C está incorreta porque o planejamento do AEE deve considerar não apenas o diagnóstico do conhecimento da língua portuguesa, mas também a competência em Libras dos alunos. O atendimento deve ser holístico e voltado para todas as necessidades linguísticas e educacionais do aluno surdo.

D - A alternativa D está incorreta ao afirmar que os recursos didáticos usados na sala de aula regular não devem ser utilizados no AEE em Libras. Na verdade, os recursos didáticos podem e devem ser adaptados conforme necessário para atender às necessidades dos alunos surdos no AEE, promovendo a acessibilidade e compreensão dos conteúdos curriculares.

E - A alternativa E está incorreta ao sugerir o uso do bimodalismo (mistura de Libras e Língua Portuguesa) para termos científicos sem sinais em Libras. Em vez disso, é mais apropriado desenvolver novos sinais ou usar estratégias de contextualização e explicação em Libras, mantendo a integridade de ambas as línguas e respeitando suas estruturas diferentes.

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