A Educação Infantil tem por finalidade o desenvolvimento da...

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Q3125947 Pedagogia
A Educação Infantil tem por finalidade o desenvolvimento da criança, em seus aspectos físico, psicológico, intelectual e social, complementando a ação da família e da comunidade. Essa afirmação é a compreensão de desenvolvimento: 
Alternativas

Gabarito comentado

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A alternativa correta é: D - integral da criança.

Tema Central da Questão:

A questão aborda a finalidade da Educação Infantil, que é essencialmente sobre o desenvolvimento integral da criança. Isso inclui aspectos físicos, psicológicos, intelectuais e sociais. A Educação Infantil visa complementar a educação que a criança recebe em casa e na comunidade, ajudando a formar um indivíduo pleno em todas as suas dimensões.

Justificativa da Alternativa Correta:

A alternativa D - integral da criança é a correta porque a expressão "desenvolvimento integral" refere-se à abordagem completa e integrada do desenvolvimento da criança, abrangendo todos os aspectos mencionados no texto de apoio: físico, psicológico, intelectual e social. A Educação Infantil não se limita a apenas um desses aspectos, mas sim considera todos como igualmente importantes no processo de desenvolvimento da criança.

Análise das Alternativas Incorretas:

A - social da criança: Esta alternativa destaca apenas o aspecto social. Embora o desenvolvimento social seja importante, ele é apenas um dos componentes do desenvolvimento integral da criança, não abrangendo os outros aspectos mencionados.

B - fundamental da criança: O termo "fundamental" poderia ser interpretado como essencial, mas não identifica especificamente a natureza abrangente e multifacetada do desenvolvimento que a Educação Infantil visa promover.

C - parcial da criança: Esta alternativa é inadequada porque "parcial" sugere que o desenvolvimento é limitado ou incompleto, o que contraria a ideia de desenvolvimento integral, que é abrangente e totalizadora.

E - educacional da criança: Embora o desenvolvimento educacional esteja incluído, essa alternativa não reflete a abordagem holística que a Educação Infantil busca, pois não menciona especificamente os outros aspectos (físico, psicológico e social) que também são cruciais.

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