Na medida em que as escolas públicas buscam adequar seus si...

Alternativa correta: C - pensar e promover a materialização do interesse coletivo, assumindo a solidariedade como valor de referência para a organização de seu trabalho.

Ao analisarmos o papel do coordenador pedagógico dentro de uma instituição educacional que busca adequar seus sistemas de ensino de maneira democrática, precisamos pensar nas funções que ele desempenha como um líder educacional. A função do coordenador vai muito além de gerenciar tarefas administrativas ou meramente transmitir conhecimentos pedagógicos; seu papel é fundamental para criar um ambiente educativo que valorize o interesse coletivo e a participação democrática.

Essa tarefa envolve articular as ações pedagógicas de tal forma que promovam a inclusão, a equidade e a colaboração entre todos os membros da comunidade escolar. A busca por uma prática pedagógica que materialize o interesse coletivo significa trabalhar para que a escola seja um espaço onde as decisões sejam tomadas considerando os benefícios para todos os envolvidos, incentivando uma cultura de solidariedade e apoio mútuo. Isso inclui tanto as atividades em sala de aula quanto as interações em outros espaços escolares e extraescolares.

Assim, a solidariedade torna-se um valor-chave para a organização do trabalho do coordenador pedagógico, visto que reflete a importância do bem-estar coletivo e a responsabilidade compartilhada entre docentes, discentes, gestores e a comunidade em geral. Portanto, é através da promoção de valores democráticos e colaborativos que o coordenador pedagógico contribui para uma educação verdadeiramente inclusiva e transformadora.

As demais alternativas não correspondem ao papel do coordenador pedagógico em um contexto democrático, pois focam em aspectos que não são centrais ou que vão contra os princípios de uma educação voltada para o interesse coletivo e a solidariedade. Portanto, a alternativa C é a correta por reconhecer o papel do coordenador pedagógico como um promotor do interesse coletivo e valores de solidariedade na organização escolar.