Ao elaborar o plano de ensino o professor faz escolhas que ...

A alternativa correta é a alternativa C - caráter relacional.

Vamos entender o tema da questão: as diferentes teorias curriculares. Ao elaborar um plano de ensino, o professor faz escolhas que possuem uma relação profunda com o currículo, e isso reflete nas diferentes formas de lidar com o conhecimento ao longo do tempo, gerando diversas teorias curriculares.

A teoria pós-estruturalista é uma dessas abordagens. Ela se caracteriza por sua natureza relacional, que enfoca as relações entre os diferentes elementos do currículo, a complexidade dos contextos educacionais e as múltiplas interpretações e significados que os sujeitos podem atribuir ao conhecimento. Esta teoria reconhece que o conhecimento não é neutro e está sempre ligado às relações de poder, cultura e contexto social.

Agora, vamos justificar as alternativas incorretas:

A - caráter disciplinar: Esta característica está mais associada à teoria tradicional, que organiza o currículo em disciplinas específicas e valoriza o conhecimento sistematizado e hierarquizado.

B - caráter contraditório: Embora a teoria pós-estruturalista reconheça a existência de contradições e conflitos, esta não é uma característica central. A teoria foca mais na complexidade e nas relações do que nas contradições em si.

D - caráter eficientista: Esta característica está associada à teoria tecnicista, que prioriza a eficiência, objetivos claros e mensuráveis, e a padronização dos processos educacionais.

E - caráter experiencial: Esta característica é típica das teorias progressistas ou humanistas, que valorizam a experiência do aluno, o aprendizado significativo e o desenvolvimento integral do educando.

Portanto, com as justificativas acima, fica claro que a característica que melhor define a teoria pós-estruturalista é o caráter relacional, conforme apontado na alternativa C.