Assinale a alternativa incorreta. Segundo os PCNs para a edu...

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Q1731986 Pedagogia
Assinale a alternativa incorreta. Segundo os PCNs para a educação infantil, a qualidade:
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Alternativa correta: D - Tem uma natureza descontextualizada.

Vamos entender melhor o tema da questão que aborda os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs) para a educação infantil. Os PCNs são documentos que orientam a prática pedagógica e visam garantir uma educação de qualidade para todas as crianças. Eles definem diretrizes e critérios que devem ser seguidos nas escolas para assegurar que o processo educativo seja adequado e eficaz.

A questão pede para identificar a alternativa incorreta em relação à qualidade na educação infantil segundo os PCNs. Vamos analisar cada alternativa:

A - Tem uma natureza transacional.

A qualidade na educação infantil é vista como transacional porque envolve trocas e interações entre diferentes atores do processo educativo, como professores, alunos, famílias e a comunidade escolar. Essa visão considera que a qualidade é construída coletivamente e não de forma isolada.

B - Tem uma natureza participativa.

Os PCNs enfatizam a importância da participação de todos os envolvidos no processo educativo. Isso inclui a participação ativa das crianças, dos professores e das famílias, garantindo que todos contribuam e se engajem na construção de um ambiente educacional de qualidade.

C - Tem uma natureza auto-reflexiva.

A auto-reflexão é fundamental para a melhoria contínua da qualidade educativa. Os profissionais da educação são incentivados a refletir sobre suas práticas, identificar pontos de melhoria e buscar constantemente o aperfeiçoamento das suas ações pedagógicas.

D - Tem uma natureza descontextualizada.

Esta é a alternativa incorreta. A qualidade na educação infantil não deve ser descontextualizada. Pelo contrário, a educação deve estar sempre contextualizada, levando em consideração o contexto socioeconômico, cultural e histórico das crianças e da comunidade onde a escola está inserida. Uma abordagem descontextualizada ignoraria esses fatores essenciais e não atenderia eficazmente às necessidades das crianças.

Portanto, a alternativa correta é a Alternativa D, pois a qualidade na educação infantil, segundo os PCNs, deve ser contextualizada e não descontextualizada.

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