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Q1373706 Educação Física
Ao abordar lazer e Educação Física no âmbito da Educação Física escolar, Marcellino (In: De Marco, 2013) destaca as ligações desse componente do currículo com o duplo aspecto educativo do lazer: educação para o lazer e educação pelo lazer. Ao discorrer sobre a educação pelo lazer, destaca que o lazer deve ser incluído nas aulas de Educação Física como conteúdo/objeto de estudo e como forma de ensinar porque é importante incorporar o componente lúdico
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A alternativa correta é a E: da cultura.

Vamos entender melhor o tema abordado na questão e por que a alternativa E é a correta.

A questão trata da importância do lazer na Educação Física escolar, conforme discutido por Marcellino. Ele salienta que o lazer deve ser incluído como conteúdo e método de ensino, destacando o componente lúdico. Isso se refere à educação pelo lazer, que utiliza atividades de lazer para promover o aprendizado e o desenvolvimento dos alunos.

Quando falamos em incorporar o componente lúdico nas aulas de Educação Física, estamos nos referindo ao lazer como parte da cultura. A cultura abrange as práticas, valores e costumes de uma sociedade, e o lazer, como um elemento cultural, é fundamental para a formação integral dos alunos. Dessa forma, a Educação Física não se limita apenas ao desenvolvimento físico, mas também ao desenvolvimento cultural e social dos estudantes.

Agora, vamos analisar por que as outras alternativas estão incorretas:

A - da história da educação: Embora a história da educação seja importante para entender a evolução das práticas pedagógicas, ela não se relaciona diretamente com o componente lúdico do lazer nas aulas de Educação Física.

B - da sociedade capitalista: A sociedade capitalista pode influenciar o lazer, mas a questão específica trata do lazer como conteúdo e método de ensino na Educação Física escolar, não das implicações econômicas.

C - ocupacional: O lazer ocupacional refere-se a atividades realizadas no tempo livre com o objetivo de descanso e recreação, mas isso não aborda diretamente o uso do lazer no contexto educacional das aulas de Educação Física.

D - terapêutico: O lazer pode ter um aspecto terapêutico, contribuindo para o bem-estar emocional e mental. No entanto, a questão focaliza o lazer como parte da cultura e sua importância na Educação Física escolar.

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E - incorporar o componente lúdico da cultura

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