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Leia o texto a seguir e assinale a alternativa correta.
Ao discutirmos a função social da educação e da escola, estamos entendendo a educação no seu sentido ampliado, ou seja, enquanto prática social que se dá nas relações sociais que os homens estabelecem entre si, nas diversas instituições e movimentos sociais, sendo, portanto, constituinte e constitutiva dessas relações.
I - A escola, no desempenho de sua função social de formadora de sujeitos históricos, precisa ser um espaço de sociabilidade que possibilite a construção e a socialização do conhecimento produzido, tendo em vista que esse conhecimento não é dado a priori. Trata-se de conhecimento vivo e que se caracteriza como processo em construção.
II - Pensar a função social da educação e da escola implica problematizar a escola que temos na tentativa de construirmos a escola que queremos. Nesse processo, a articulação entre os diversos segmentos que compõem a escola e a criação de espaços e mecanismos de participação são prerrogativas fundamentais para o exercício do jogo democrático, na construção de um processo de gestão democrática.
III - A escola é uma instituição social que, mediante sua prática no campo do conhecimento, dos valores, atitudes e, mesmo por sua desqualificação, articula determinados interesses e desarticula outros. Nessa contradição existente no seu interior, está a possibilidade da mudança, haja vista as lutas que aí são travadas. Portanto, pensar a função social da escola implica repensar o seu próprio papel, sua organização e os atores que a compõem.
(Políticas e Gestão na Educação - 8. Função social da educação e da escola - João Ferreira de Oliveira – UFG; Karine Nunes de Moraes – UFG; Luiz Fernandes Dourado – UFG)
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Gabarito comentado
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Caro aluno, vamos analisar a questão proposta e entender a alternativa correta.
A alternativa correta é: B - no item II, somente.
Vamos agora detalhar o motivo:
Item I: Este item explica que a escola deve ser um espaço de sociabilidade onde o conhecimento é construído e socializado. Embora essa afirmação esteja correta e se alinhe com a função social da escola, focando na construção e disseminação do conhecimento, ela não aborda a ideia central de gestão democrática e participação ativa de todos os segmentos escolares. Assim, mesmo correta, não se encaixa perfeitamente no contexto específico da questão.
Item II: Este item aborda diretamente a importância de problematizar a escola existente para construir a escola que se deseja, destacando a necessidade de articulação entre os diversos segmentos escolares e a criação de espaços de participação democrática. Essa visão é central para a função social da escola, pois enfatiza a importância de gestão democrática e colaboração coletiva, elementos fundamentais no processo educacional. Por isso, este é o único item que responde exatamente ao que a questão pede.
Item III: Este item discute a escola como uma instituição social que articula e desarticula interesses, destacando a contradição interna e a possibilidade de mudança. Embora esteja correto e reconheça a escola como um espaço de disputas e transformações, também não foca diretamente na gestão democrática e na participação ativa, pontos específicos da questão.
Portanto, a alternativa B é a correta porque somente o item II trata diretamente da articulação entre os segmentos da escola e da criação de mecanismos de participação democrática, que são fundamentais para a função social da escola e da educação.
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