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Q2004039 Pedagogia
Consta nas Diretrizes Curriculares Nacionais da Educação Infantil – 2009, que as propostas pedagógicas da Educação Infantil das crianças filhas de agricultores familiares, extrativistas, pescadores artesanais, ribeirinhos, assentados e acampados da reforma agrária, quilombolas, caiçaras, povos da floresta devem: 
1. Reconhecer os modos próprios de vida no campo como fundamentais para a constituição da identidade das crianças moradoras em territórios rurais. 2. Ter vinculação inerente à realidade dessas populações, suas culturas, tradições e identidades, assim como a práticas ambientalmente sustentáveis. 3. Manter calendário, rotinas e atividades independentemente das diferenças quanto à atividade econômica dessas populações. 4. Valorizar e evidenciar os saberes e o papel dessas populações na produção de conhecimentos sobre o mundo e sobre o ambiente natural. 5. Prever a oferta de brinquedos e equipamentos que respeitem as características ambientais e socioculturais da comunidade.


Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

Alternativas

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A alternativa correta é a Alternativa E. Vamos entender por quê.

As Diretrizes Curriculares Nacionais da Educação Infantil de 2009 enfatizam a importância de uma educação que respeite e valorize a diversidade cultural, social e ambiental das crianças, especialmente aquelas que vêm de comunidades específicas como agricultores familiares, extrativistas, pescadores artesanais, ribeirinhos, assentados e acampados da reforma agrária, quilombolas, caiçaras e povos da floresta.

Vamos analisar cada afirmativa:

1. Reconhecer os modos próprios de vida no campo como fundamentais para a constituição da identidade das crianças moradoras em territórios rurais.

Essa afirmativa é correta. As diretrizes destacam a importância de reconhecer e valorizar o modo de vida no campo para que as crianças desenvolvam uma identidade forte e positiva.

2. Ter vinculação inerente à realidade dessas populações, suas culturas, tradições e identidades, assim como a práticas ambientalmente sustentáveis.

Essa afirmativa também é correta. A proposta pedagógica deve estar intimamente ligada à realidade dessas populações, valorizando suas culturas e tradições, bem como práticas sustentáveis.

3. Manter calendário, rotinas e atividades independentemente das diferenças quanto à atividade econômica dessas populações.

Essa afirmativa é incorreta. As diretrizes curriculares recomendam que o calendário, as rotinas e as atividades sejam adaptados às particularidades e às necessidades das diferentes populações, respeitando suas atividades econômicas e culturais.

4. Valorizar e evidenciar os saberes e o papel dessas populações na produção de conhecimentos sobre o mundo e sobre o ambiente natural.

Correta. É fundamental valorizar os conhecimentos e a contribuição dessas populações no entendimento do mundo e do meio ambiente.

5. Prever a oferta de brinquedos e equipamentos que respeitem as características ambientais e socioculturais da comunidade.

Também correta. A oferta de brinquedos e equipamentos deve levar em consideração as características ambientais e culturais das comunidades, garantindo que sejam apropriados e significativos para as crianças.

Portanto, a alternativa E é a correta, pois todas as afirmativas 1, 2, 3, 4 e 5 são corretas.

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