É possível concluir que avaliações qualitativas levam em con...

Vamos analisar a alternativa correta e as incorretas para entender melhor o tema da questão.

Alternativa Correta: D - Que o processo de ensino-aprendizagem deve ser contínuo e cumulativo.

A avaliação qualitativa foca muito mais no processo do que nos resultados imediatos. Ela considera que o aprendizado é um fenômeno contínuo, que se desenvolve e se acumula ao longo do tempo. Esse tipo de avaliação valoriza o desenvolvimento cognitivo, social e emocional do estudante, observando como ele interage com o conteúdo e como evolui na construção do conhecimento.

Justificativa das Alternativas Incorretas:

A - Que conceitos possibilitam nivelar os estudantes.

Essa alternativa está incorreta porque a avaliação qualitativa não busca nivelar ou padronizar os estudantes. Ela valoriza a individualidade e as características únicas de cada aluno, focando no desenvolvimento pessoal e na trajetória de aprendizado de cada um.

B - A aprovação em exames institucionais, vestibulares e concursos.

Esta alternativa também está errada porque a avaliação qualitativa não tem como principal objetivo a preparação para exames externos ou classificatórios. Ela está mais interessada em entender como o aluno aprende e se desenvolve, em vez de medir sua capacidade de passar em provas específicas.

C - A nota resultante de testes.

Essa alternativa é incorreta porque a avaliação qualitativa não se baseia exclusivamente em notas ou resultados de testes. Ela utiliza uma abordagem mais ampla, que pode incluir observações, portfólios, projetos e outras formas de coleta de dados que reflitam o progresso e a compreensão do aluno ao longo do tempo.

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