Angélica, coordenadora pedagógica de uma escola pública em ...

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Q1052334 Pedagogia
Angélica, coordenadora pedagógica de uma escola pública em um município paulista, propôs aos professores II da unidade a realização de estudos, no horário de trabalho coletivo, para aprofundar os conhecimentos relativos ao projeto político-pedagógico. O grupo concordou e iniciou com a análise do art. 43 da Resolução CNE/CEB nº 4/2010, que trata desse projeto. Compatível com essa legislação, Marta, uma das professoras, sugeriu o examinar o texto de Pimenta (1990). Angélica providenciou o material para todos lerem e, após discutirem-no, concluíram que, conforme a autora, a construção do projeto político-pedagógico é fruto de um fazer coletivo e que o ponto de partida para o projeto real é a explicitação de que se quer uma Escola Pública democrática e de qualidade, o que envolve a questão de uma organização escolar que parta da realidade encontrada e a modifique, colocando a organização administrativa 
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Alternativa correta: E - a serviço do trabalho pedagógico.

A questão apresenta uma situação onde uma coordenadora pedagógica e professores se debruçam sobre o estudo do projeto político-pedagógico de uma escola pública. O ponto central da análise é entender como a Resolução CNE/CEB nº 4/2010 está relacionada com as ideias de Selma Pimenta sobre a construção coletiva do projeto político-pedagógico. De acordo com Pimenta, o projeto político-pedagógico deve ser construído de forma coletiva e deve refletir o desejo de uma escola pública democrática e de qualidade, focando na transformação da realidade através da organização escolar.

Para resolver a questão, é necessário compreender o conceito de projeto político-pedagógico (PPP) como um instrumento de planejamento que reflete os objetivos, metas e ações da escola, considerando sua cultura e identidade. Ele é um guia para que as práticas pedagógicas estejam alinhadas com uma visão de educação que se deseja promover.

A alternativa E é a correta pois está em consonância com os princípios do projeto político-pedagógico e a visão de Selma Pimenta. "A serviço do trabalho pedagógico" significa que a organização administrativa da escola deve estar focada em promover e apoiar as atividades de ensino e aprendizagem. A organização escolar deve ser concebida de modo a facilitar a prática dos educadores, a interação com os alunos e o desenvolvimento do currículo escolar de maneira efetiva e democrática.

Portanto, a alternativa E destaca a importância de uma organização escolar que não só atenda às exigências legais ou burocráticas, mas que seja efetivamente pensada para potencializar o processo educativo, valorizando o trabalho dos professores, a aprendizagem dos alunos, e contribuindo para a construção de uma escola pública democrática e de qualidade.

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