Eduardo vai prestar o concurso para a seleção de professores...

Resposta Correta: A

Para abordar essa questão de forma elucidativa, é preciso compreender que o projeto político-pedagógico (PPP) é um instrumento teórico-metodológico que visa orientar ações educativas nas escolas. Ele articula a prática pedagógica com os objetivos que a sociedade cultiva em relação à educação e à escola. É, portanto, um projeto coletivo que expressa a identidade da escola e é construído com a participação de todos os envolvidos no processo educativo.

A alternativa A está correta porque reforça a necessidade de um PPP fundamentado em uma teoria pedagógica crítica. Esta teoria parte do princípio de que a educação deve estar conectada com a prática social e ser engajada na resolução dos problemas concretos encontrados no ambiente educacional. Uma teoria pedagógica crítica não aceita passivamente as estruturas existentes, mas busca questioná-las e transformá-las, promovendo uma educação comprometida com a justiça social e a melhoria das condições de ensino e aprendizagem.

A ênfase na prática social significa que a escola e seu projeto político-pedagógico devem estar atentos às questões e necessidades da comunidade onde estão inseridos, adaptando-se e contribuindo para a transformação do seu contexto. Dessa forma, o PPP se torna um instrumento vivo e dinâmico, capaz de refletir e atuar sobre a realidade educacional de maneira efetiva.

Essa abordagem é essencial no contexto brasileiro, onde muitos desafios educacionais persistem e exigem uma atenção crítica e proativa para serem superados. Portanto, ao se preparar para a seleção de professores, é vital que Eduardo e outros candidatos estejam alinhados com os princípios de uma pedagogia que seja ao mesmo tempo reflexiva e ativa na busca por soluções inovadoras e eficazes para a educação.

crítica, viável, que parta da prática social e compromissada em solucionar os problemas da educação e do ensino de nossa escola.

Buscar uma nova organização para a escola constitui uma ousadia para os educadores, pais, alunos e funcionários. E para enfrentarmos essa ousadia, necessitamos de um referencial que fundamente a construção do projeto político-pedagógico. A questão é, pois, saber a qual referencial temos que recorrer para a compreensão de nossa prática pedagógica. Nesse sentido, temos que nos alicerçar nos pressupostos de uma teoria pedagógica crítica viável, que parta da prática social e esteja compromissada em solucionar os problemas da educação e do ensino de nossa escola. Uma teoria que subsidie o projeto político-pedagógico e, por sua vez, a prática pedagógica que ali se processa deve estar ligada aos interesses da maioria da população. Faz-se necessário, também, o domínio das bases teórico-metodológicas indispensáveis à concretização das concepções assumidas coletivamente.