De acordo com as Orientações Curriculares Nacionais do Ensi...

A alternativa correta é a C.

A questão aborda as Orientações Curriculares Nacionais do Ensino Médio para a disciplina de História, destacando a importância de conceitos estruturadores que norteiam o ensino desta disciplina. Esses conceitos são fundamentais para a construção de competências, a interdisciplinaridade e a contextualização no ensino médio. Para resolver esta questão, é necessário ter conhecimento das diretrizes educacionais, especificamente dos conceitos-chave que estruturam o currículo de História.

Vamos analisar a alternativa correta e as demais alternativas:

Alternativa C (Correta):
Poder, cidadania, cultura, história, processo histórico, tempo, sujeito histórico, trabalho, memória.

Essa alternativa é a correta porque inclui todos os conceitos estruturadores essenciais para a disciplina de História, conforme as orientações curriculares. Esses conceitos abrangem diferentes dimensões da análise histórica, como relações de poder, a construção da cidadania, a importância da cultura, a compreensão do processo histórico e do tempo, a identificação dos sujeitos históricos, a relevância do trabalho e a preservação da memória.

Alternativa A (Incorreta):
Poder, cidadania, lazer, história, processo histórico, tempo, sujeito histórico, trabalho e memória.

Embora contemple boa parte dos conceitos estruturadores, a inclusão de "lazer" não é coerente com as orientações curriculares específicas para História no ensino médio.

Alternativa B (Incorreta):
Cidadania, cultura, história, processo histórico, tempo, sujeito histórico, trabalho, poder e economia.

Apresenta uma boa parte dos conceitos, mas a inclusão de "economia" no lugar de "memória" não corresponde às orientações curriculares para a disciplina de História. A memória é um conceito estruturador importante para o estudo histórico.

Alternativa D (Incorreta):
Poder, cidadania, lazer, história, processo histórico, tempo, mudanças e permanências, trabalho, memória.

Novamente, a presença do termo "lazer" invalida a alternativa. Além disso, "mudanças e permanências" não é um conceito estruturador formalmente listado nas orientações.

Alternativa E (Incorreta):
Lazer, cidadania, cultura, história, processo histórico, tempo, sujeito histórico, economia, memória.

Embora inclua muitos dos conceitos corretos, a presença de "lazer" e "economia" torna essa alternativa incorreta. A ausência de "poder" também contribui para a invalidação desta opção.

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Poder, cidadania, cultura, história, processo histórico, tempo, sujeito histórico, trabalho, memória.

LETRA C

Lazer não se enquadra