Para Marcassa (2004, p. 173), “quando nos referimos ao corpo e às práticas corporais, estamos falando de uma linguagem muda, porém carregada de sons, imagens, palavras, cores, odores, sensações, percepções, valores, conhecimentos, sentidos e significados. Estamos pensando um tipo de gramática que emana do corpo, uma narrativa composta de movimentos, gestos, posturas e expressões não verbais que, articuladas e sequenciadas, configuram o que podemos chamar de linguagem corporal, intimamente vinculada ao corpo e às suas possibilidades de comunicação (MARCASSA, 2004, p. 173). Nesse sentido, Ayoub (2003, p. 95) acrescenta que a Ginástica Geral na escola pode ser um “(...) importante momento avaliativo em que os alunos sintetizam e organizam as suas experiências e reflexões acerca da Ginástica Geral, de forma criativa e com liberdade de expressão, apresentando-as para apreciação de seus pares e do professor (...)”.

AYOUSB, Eliana. Ginástica geral e educação física escolar. Campinas, SP: Unicamp, 2003.

MARCASSA, Luciana. Metodologia do ensino da ginástica: novos olhares, novas perspectivas. Revista Pensar a Prática, Goiânia: Universidade Federal de Goiás, v. 7, n. 2, p. 171- 186, jul./dez. 2004.

Baseado em Marcassa (2004), assinale a opção que não se relaciona com o momento “revelação e reconstrução das narrativas corporais” durante a prática de Ginática Geral:

Question

Para Marcassa (2004, p. 173), “quando nos referimos ao corpo e às práticas corporais, estamos falando de uma linguagem muda, porém carregada de sons, imagens, palavras, cores, odores, sensações, percepções, valores, conhecimentos, sentidos e significados. Estamos pensando um tipo de gramática que emana do corpo, uma narrativa composta de movimentos, gestos, posturas e expressões não verbais que, articuladas e sequenciadas, configuram o que podemos chamar de linguagem corporal, intimamente vinculada ao corpo e às suas possibilidades de comunicação (MARCASSA, 2004, p. 173). Nesse sentido, Ayoub (2003, p. 95) acrescenta que a Ginástica Geral na escola pode ser um “(...) importante momento avaliativo em que os alunos sintetizam e organizam as suas experiências e reflexões acerca da Ginástica Geral, de forma criativa e com liberdade de expressão, apresentando-as para apreciação de seus pares e do professor (...)”.

AYOUSB, Eliana. Ginástica geral e educação física escolar. Campinas, SP: Unicamp, 2003.

MARCASSA, Luciana. Metodologia do ensino da ginástica: novos olhares, novas perspectivas. Revista Pensar a Prática, Goiânia: Universidade Federal de Goiás, v. 7, n. 2, p. 171- 186, jul./dez. 2004.

Baseado em Marcassa (2004), assinale a opção que não se relaciona com o momento “revelação e reconstrução das narrativas corporais” durante a prática de Ginática Geral:

A

Está relacionado à exploração de materiais e à composição coreográfica, que deve ser experimentada individual e coletivamente, por meio da pesquisa, da criação e da expressão de movimentos que resgatam tanto as referências individuais como as coletivamente partilhadas.

B

Está relacionado à problematização e à teorização de situações vividas ou dados concretos que compõem a realidade na qual estamos inseridos, conduzindo à leitura, à interpretação e ao conhecimento do mundo que nos cerca.

C

Está relacionado aos limites, preconceitos e dispositivos de controle que nos são impostos cotidianamente e nos impedem ou, pelo menos, dificultam um contato e um conhecimento mais apurado de nossas qualidades corporais.

D

Está relacionado aos saberes que envolvem o domínio da corporalidade e das características inerentes ao corpo e ao movimento de cada um, que são cruciais na construção da autonomia dos sujeitos, de novas descobertas sobre si mesmo e de criativos desfechos em expressão corporal.

E

Está relacionado à reflexão, identificação, compreensão e superação de padrões, de práticas e da cultura corporal internalizadas, recuperando as experiências mais significativas e os saberes corporais prévios, numa tentativa de revisão da história do corpo em movimento, tanto no plano da individualidade como no plano da economia, da sociedade e da cultura mais amplas.

Você errou! Resposta:

teste

Parabéns! Você acertou!

teste

Qconcursos · Accepted Answer

Alternativa [B] Está relacionado à problematização e à teorização de situações vividas ou dados concretos que compõem a realidade na qual estamos inseridos, conduzindo à leitura, à interpretação e ao conhecimento do mundo que nos cerca. .highlight {
            color: darkorange;
            font-weight: bold;
        }
        .important {
            color: darkblue;
            font-weight: bold;
            text-decoration: underline;
        }

Você acertou! A alternativa B é a correta.

Vamos analisar o porquê:
    
    O tema da questão gira em torno da Ginástica Geral e sua relação com a expressão corporal, conforme descrito por Marcassa e Ayoub. A prática da Ginástica Geral na escola é vista como um momento de avaliação importante, onde os alunos podem expressar suas experiências e reflexões de maneira criativa.
    
    A alternativa B menciona a "problematização e teorização de situações vividas ou dados concretos". Isso se refere a uma abordagem mais teórica e reflexiva sobre a realidade ao nosso redor, não especificamente à "revelação e reconstrução das narrativas corporais", que é o foco principal da questão.

Vamos agora às justificativas das alternativas incorretas:

A
    A alternativa A está correta quanto ao contexto da questão. Ela menciona a "exploração de materiais e composição coreográfica", que são componentes cruciais na prática da Ginástica Geral, envolvendo pesquisa, criação e expressão de movimentos.

C
    A alternativa C também está alinhada com o tema discutido. Fala sobre "limites, preconceitos e dispositivos de controle", que podem dificultar a expressão corporal livre e a autodescoberta, fatores importantes nas práticas corporais.

D
    A alternativa D está correta, pois descreve "domínio da corporalidade" e "características inerentes ao corpo e ao movimento", aspectos essenciais para a construção da autonomia e novas descobertas sobre si mesmo através da Ginástica Geral.

E
    A alternativa E discute a "reflexão, identificação, compreensão e superação de padrões corporais", que são processos importantes na prática da Ginástica Geral, conforme menciona Marcassa, relacionando-se bem com a reconstrução das narrativas corporais.

Assim, a alternativa B se destaca como a opção correta, pois não se relaciona diretamente com a prática corporal e sua reconstrução narrativa, mas sim com uma abordagem mais teórica e reflexiva.

Gostou do comentário? Deixe sua avaliação aqui embaixo!

Quer um estudo ilimitado?

Quer um estudo ilimitado?

Para Marcassa (2004, p. 173), “quando nos referimos ao corpo...

Gabarito comentado

Clique para visualizar este gabarito

Questões de assuntos semelhantes

Provas relacionadas