O Projeto Político Pedagógico (PPP) é um instrumento que ref...

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Q1910887

Ano: 2021 Banca: COTEC Órgão: Prefeitura de Santa Fé de Minas - MG Prova: COTEC - 2021 - Prefeitura de Santa Fé de Minas - MG - Especialista da Educação |

Q1910887 Pedagogia

O Projeto Político Pedagógico (PPP) é um instrumento que reflete a proposta educacional da instituição de ensino. Também é conhecido como projeto pedagógico, é um documento que deve ser produzido por todas as escolas, segundo a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional N.º 9.394/96 (LDBEN). Acompanhar e avaliar o PPP não é tarefa fácil, e algumas questões devem nortear esse processo como, por exemplo: Como? Para quê? O quê? E a serviço de quem? Estas questões devem balizar todo o processo avaliativo do PPP da escola.

Com base no texto acima, apresentam-se a seguir os aspectos que devem ser considerados no acompanhamento e avaliação do PPP da escola, entre os quais podemos citar:

No processo de acompanhamento e avaliação do Projeto Político-Pedagógico, devem ser considerados: as finalidades da formação; a estrutura organizacional; a organização curricular; o tempo destinado às atividades curriculares; o processo de decisão; e as relações de trabalho.

No processo de acompanhamento e avaliação do Projeto Político-Pedagógico, devem ser considerados: o eixo da flexibilidade; a organização curricular; o eixo da liberdade; o tempo destinado às atividades curriculares; as relações do trabalho educativo; e o marco operacional.

No processo de acompanhamento e avaliação do Projeto Político-Pedagógico, devem ser considerados: a estrutura organizacional; o eixo da liberdade; o marco conceitual; o eixo da flexibilidade; a organização curricular, as relações de trabalho; e o marco situacional.

No processo de acompanhamento e avaliação do Projeto Político-Pedagógico, devem ser considerados: o tempo destinado às atividades curriculares; o eixo da flexibilidade; o marco situacional; a organização curricular das aulas; as relações de trabalho; e o processo de decisão.

No processo de acompanhamento e avaliação do Projeto Político-Pedagógico, devem ser considerados: o processo de decisão; o marco conceitual; o marco situacional; o eixo da flexibilidade; o marco situacional; as relações de trabalho; e a organização curricular.

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