As alternativas abaixo apresentam possíveis intervenções de ...

A alternativa correta é C: Atuar junto aos alunos, triando casos de possíveis transtornos de personalidade, com vistas a prevenir violência na escola.

Vamos entender por que esta é a alternativa correta.

**Psicologia Escolar** é um campo de atuação da Psicologia que visa integrar práticas psicológicas no ambiente educacional para promover o bem-estar e o sucesso acadêmico dos alunos. As intervenções de psicólogos escolares são amplas e envolvem apoio a alunos, professores, pais e à própria instituição escolar.

A questão foca em identificar uma intervenção inapropriada ou incompatível com as funções típicas de um psicólogo escolar.

C - Atuar junto aos alunos, triando casos de possíveis transtornos de personalidade, com vistas a prevenir violência na escola: Esta alternativa é a correta por ser a exceção. A triagem de transtornos de personalidade é uma tarefa muito complexa que geralmente não é realizada no contexto escolar, mas por especialistas em saúde mental em ambientes clínicos.

Agora, vamos discutir as alternativas incorretas:

A - Atuar junto aos alunos, identificando dificuldades de aprendizagem e propondo encaminhamentos: Esta é uma intervenção típica do psicólogo escolar, que trabalha para identificar e ajudar a superar dificuldades de aprendizagem, propondo estratégias e encaminhamentos adequados.

B - Atuar auxiliando no desenvolvimento do planejamento das rotinas e projetos da escola: Psicólogos escolares frequentemente colaboram com a equipe escolar no planejamento e implementação de práticas e projetos que promovem um ambiente educacional saudável e eficiente.

D - Atuar junto aos pais e familiares dos alunos, envolvendo-os no processo de aprendizagem: Envolver as famílias no processo educacional é uma prática comum e eficaz para melhorar o desempenho e o bem-estar dos alunos.

E - Atuar junto aos professores, promovendo capacitações, auxiliando na identificação e encaminhamento de possíveis dificuldades pedagógicas: Psicólogos escolares frequentemente fornecem suporte e treinamento para professores, ajudando-os a identificar e lidar com dificuldades pedagógicas.

Cada uma dessas alternativas, exceto a C, aponta para práticas que estão alinhadas com o papel do psicólogo na escola. O enfoque em saúde mental clínica, como sugerido na alternativa C, não é uma intervenção esperada no contexto educacional.

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