Tempo, Espaço e Movimento são categorias básicas da ár...

“Nessa fase final do Ensino Fundamental, pretende-se garantir a continuidade e a progressão das aprendizagens do Ensino Fundamental – Anos Iniciais em níveis crescentes de complexidade da compreensão conceitual a respeito da produção do espaço. Para tanto, é preciso que os alunos ampliem seus conhecimentos sobre o uso do espaço em diferentes situações geográficas regidas por normas e leis historicamente instituídas, compreendendo a transformação do espaço em território usado – espaço da ação concreta e das relações desiguais de poder, considerando também o espaço virtual proporcionado pela rede mundial de computadores e das geotecnologias. Desenvolvendo a análise em diferentes escalas, espera-se que os estudantes demonstrem capacidade não apenas de visualização, mas que relacionem e entendam espacialmente os fatos e fenômenos, os objetos técnicos e o ordenamento do território usado.”

BRASIL. Base Nacional Comum Curricular - Educação é a Base. Brasília, MEC/CONSED/UNDIME, 2018. Disponível em: < https://www.gov.br/mec/pt-br/escola-em-tempo-integral/BNCC_EI_EF_110518_versaofinal.pdf>.

A- Correta- A partir das competências específicas da geografia, o estudante desenvolve uma autonomia e um senso crítico para analisar, interpretar e questionar o mundo. Bem como compreender as relações entre sociedade e natureza, as possíveis transformações. O raciocínio geográfico é importante para entender a distribuição dos fenômenos em diferentes escalas e como se relacionam na superfície terrestre. Utilizam-se mapas, gráficos, croquis, imagens, produtos cartográficos para a representação do espaço. A Geografia possui teoria e método, com embasamento e fontes. As geotecnologias são dinâmicas e possibilitam a coleta, análise e geração de informações. É importante manter alinhadas as práticas dos princípios éticos, democráticos, sustentáveis e solidários em busca de uma sociedade mais justa.

B- Incorreta- Através do desenvolvimento das competências específicas, o componente curricular de Geografia apresenta um conjunto de habilidades que estão diretamente relacionadas a diferentes objetos de conhecimentos que remetem a situações cotidianas. Dessa forma, possibilita-se a articulação horizontal das habilidades, contemplando a continuidade de experiências e preservando as especificidades dos anos iniciais e finais do ensino fundamental. 

C- Incorreta- As ações em Geografia, nos anos iniciais, possuem uma interdisciplinaridade. Aliado a outros componentes curriculares, tem a alfabetização e letramento para o desenvolvimento de distintos raciocínios, como o raciocínio geográfico. Para desenvolvê-lo é necessário um constante exercício de resgaste por meio de memórias especializadas e conforme as circunstâncias do tempo.

D- Incorreta- A partir do aspecto lúdico, as crianças são conduzidas a desenvolver seus sentidos que irão contribuir para a formação de sua personalidade socioespacial e cognitiva.

E- Incorreta- O estudante vislumbra um horizonte possível de um processo de transformação do espaço no tempo enquanto território usado. 

Gabarito do Professor: A