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Q2542171
Português Interpretação de Textos , Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto ,
Ano: 2024 Banca: UPENET/IAUPE Órgão: Câmara de Tabira - PE Prova: UPENET/IAUPE - 2024 - Câmara de Tabira - PE - Auxiliar de Serviços Gerais |
Q2542171 Português
CELULAR NA ESCOLA



Permitir ou não o uso desses aparelhos nas dependências do colégio é uma discussão bastante atual. Conheça algumas opiniões:

Quando os primeiros celulares chegaram ao mercado brasileiro, na década de 90, eles eram sonho de consumo para muita gente. Quase vinte anos depois, estão tão popularizados que até crianças vivem a carregar modelos ultramodernos, inclusive na escola, onde esses aparelhos já fazem parte do cotidiano dos alunos. “O celular se justifica pela necessidade de os pais monitorarem seus filhos, mas se chegou a um exagero de uso”, opina Daniel Lobato Brito, diretor administrativo do Colégio Pio XII, em São Paulo.


Adaptado da Revista ensino fundamental, ano 4, nº 46. dez 2007, seção comportamento, p.6.
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Alternativas

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Alternativa Correta: B - celular na escola.

A questão aborda o tema central do uso de celulares nas escolas. O texto de apoio discute a popularização dos celulares e o debate sobre permitir ou não seu uso em ambientes escolares, focando nas opiniões sobre como isso afeta o cotidiano dos alunos. Para resolver a questão, é necessário compreender que o texto está centrado na problemática do uso de celulares especificamente no contexto escolar.

Justificativa para a Alternativa Correta: A alternativa B é a correta porque o texto menciona explicitamente o debate sobre "permitir ou não o uso desses aparelhos nas dependências do colégio", evidenciando que o foco é o uso de celulares nas escolas.

Análise das Alternativas Incorretas:

A - celulares de várias marcas. Esta alternativa está incorreta porque o texto não discute marcas específicas de celulares, mas sim o seu uso geral no contexto escolar.

C - importância do celular para as pessoas. Embora o texto mencione que os celulares se tornaram parte do cotidiano, ele não se concentra na importância do celular de forma ampla, mas sim no seu uso na escola.

D - idosos e o celular. Esta alternativa é incorreta, pois o texto não aborda o uso de celulares por idosos em nenhum momento.

E - o celular e seus recursos. Esta opção não é válida porque o texto não discute os recursos dos celulares, mas sim o impacto do seu uso nas escolas.

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