Metodologias de ensino de idiomas visam desenvolver competê...
I.A abordagem comunicativa promove a aplicação da língua em atividades que simulam interações reais, como diálogos em situações de compra ou viagens.
II.O foco principal da abordagem comunicativa é desenvolver a fluência e a adequação ao contexto, com a gramática sendo integrada de forma funcional.
III.Essa abordagem é mais eficaz em situações em que o ensino ocorre exclusivamente por meio de atividades escritas e leitura de textos.
Está correto o que se afirma em:
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Alternativa Correta: C - I e II, apenas.
A questão aborda as metodologias de ensino de idiomas, especificamente a abordagem comunicativa. Esse método foca em desenvolver competências comunicativas de maneira eficiente e significativa, privilegiando o uso do idioma em contextos reais e interativos.
Vamos analisar cada afirmativa:
Afirmativa I: "A abordagem comunicativa promove a aplicação da língua em atividades que simulam interações reais, como diálogos em situações de compra ou viagens."
Esta afirmativa está correta. A abordagem comunicativa enfatiza a prática da língua através de simulações que refletem contextos do dia a dia, permitindo aos alunos aplicar o idioma de forma prática e funcional.
Afirmativa II: "O foco principal da abordagem comunicativa é desenvolver a fluência e a adequação ao contexto, com a gramática sendo integrada de forma funcional."
Esta afirmativa também está correta. A fluência e a comunicação efetiva são centrais na abordagem comunicativa, e a gramática é ensinada conforme necessário, inserida naturalmente em atividades contextualizadas.
Afirmativa III: "Essa abordagem é mais eficaz em situações em que o ensino ocorre exclusivamente por meio de atividades escritas e leitura de textos."
Esta afirmativa está incorreta. A abordagem comunicativa não se limita a atividades escritas e leituras; ela valoriza especialmente a interação oral e práticas que envolvem ouvir e falar, simulando situações reais.
Portanto, a resposta correta é a alternativa C, que reconhece a validade das afirmativas I e II.
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