A Didática como ciência da Educação, por meio de seus fundam...
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Ano: 2024
Banca:
FUNCERN
Órgão:
AMCEVALE - RN
Provas:
FUNCERN - 2024 - AMCEVALE - RN - Professor I - Matriz II
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FUNCERN - 2024 - AMCEVALE - RN - Professor I - Matriz II - Escola Municipal Mateus Rocha |
FUNCERN - 2024 - AMCEVALE - RN - Professor de Ensino Fundamental I - Creche ao 5° Ano |
FUNCERN - 2024 - AMCEVALE - RN - Professor de Artes Visuais |
FUNCERN - 2024 - AMCEVALE - RN - Professor Pedagogo - Educação Infantil |
FUNCERN - 2024 - AMCEVALE - RN - Professor Polivante |
FUNCERN - 2024 - AMCEVALE - RN - Professor de História |
FUNCERN - 2024 - AMCEVALE - RN - Professor de Ensino Religioso |
FUNCERN - 2024 - AMCEVALE - RN - Professor de Língua Portuguesa |
FUNCERN - 2024 - AMCEVALE - RN - Professor de Língua Inglesa |
FUNCERN - 2024 - AMCEVALE - RN - Professor de Geografia |
FUNCERN - 2024 - AMCEVALE - RN - Professor de Artes |
FUNCERN - 2024 - AMCEVALE - RN - Professor de Matemática |
FUNCERN - 2024 - AMCEVALE - RN - Professor de Educação Física |
Q2532883
Pedagogia
A Didática como ciência da Educação, por meio de seus fundamentos teóricos-metodológicos, implica a
adoção de práticas pedagógicas. Tais práticas podem possibilitar mudanças contextuais, significativas e
favoráveis àedificação de uma sociedade democrática, justa, ética e comprometida em garantir a inclusão
e a sustentabilidade. Dessa forma, a Didática, na perspectiva multirreferencial, é uma alternativa na
formação docente que
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