A Base Nacional Comum Curricular (BNCC), para a etapa do Ens...

Alternativa correta: A - equivalência, ordem, proporcionalidade, interdependência, representação, variação e aproximação.

A questão aborda a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e suas diretrizes para o Ensino Fundamental, especificamente no que diz respeito à Matemática. A BNCC é um documento de extrema importância na área da Educação, pois define os direitos de aprendizagem e desenvolvimento dos estudantes, buscando garantir uma formação integral e equitativa. Para resolver esta questão, é necessário estar familiarizado com os princípios e fundamentos estabelecidos pela BNCC para cada área do conhecimento.

Conforme o enunciado, a Matemática no Ensino Fundamental é composta por diferentes campos que articulam ideias fundamentais essenciais para o desenvolvimento do pensamento matemático dos alunos. Essas ideias devem ser refletidas como objetos de conhecimento na escola.

Justificativa para a Alternativa Correta (A): A alternativa A apresenta exatamente as ideias fundamentais de acordo com a BNCC, que são equivalência, ordem, proporcionalidade, interdependência, representação, variação e aproximação. Estas ideias essenciais são cruciais para o desenvolvimento do raciocínio matemático e a construção de conhecimentos mais complexos ao longo da trajetória escolar.

Explicação das Alternativas Incorretas:

B - equivalência, ordem, magnitude, imagem, estimativa, lógica e probabilidade: Embora contenha alguns termos relevantes, como "equivalência" e "ordem", esta alternativa inclui conceitos que não são mencionados pela BNCC como fundamentais, por exemplo, "magnitude", "imagem" e "estimativa".

C - equivalência, raciocínio, correlação, variação, proporcionalidade, resultado e cálculos complexos: Esta alternativa também possui alguns termos corretos como "equivalência" e "variação", mas inclui outros que não são partes das ideias fundamentais da BNCC, como "raciocínio", "correlação" e "cálculos complexos".

D - equivalência, ordem, ponderação, escala, paralelismo, axiomas e interdependência: Embora tenha alguns termos corretos, como "equivalência" e "ordem", esta alternativa inclui conceitos que não são considerados fundamentais pela BNCC, como "ponderação", "escala", "paralelismo" e "axiomas".

Entender a BNCC e seus princípios é crucial para o desenvolvimento de uma prática pedagógica alinhada às diretrizes nacionais, promovendo uma educação mais integrada e inclusiva.

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A Base Nacional Comum Curricular (BNCC), para a etapa do Ensino Fundamental, leva em conta que “os diferentes campos que compõem a Matemática reúnem um conjunto de ideias fundamentais que produzem articulações entre eles. Essas ideias fundamentais são importantes para o desenvolvimento do pensamento matemático dos alunos e devem se converter, na escola, em objetos de conhecimento”. As ideias fundamentais que o texto se refere são: equivalência, ordem, proporcionalidade, interdependência, representação, variação e aproximação.