Nos termos da Resolução CNE/CEB nº 5/2009, Art. 8º, a propo...

Gabarito: B - a aprendizagem sempre da mesma linguagem.

Para compreender esta questão, é fundamental ter conhecimento sobre a Resolução CNE/CEB nº 5/2009, que estabelece as diretrizes curriculares nacionais para a Educação Infantil. Essa resolução enfatiza a importância de uma proposta pedagógica que assegure o desenvolvimento integral da criança em seus aspectos físico, psicológico, intelectual e social.

Olhando para as alternativas, podemos notar que as opções A, C e D estão alinhadas com os objetivos estabelecidos pela resolução:

• A - a processos de apropriação, renovação e articulação de conhecimentos: Reflete a ideia de que a educação deve ser um processo contínuo de construção e reconstrução do conhecimento.
• C - o direito à proteção, à saúde, à liberdade, à confiança, ao respeito e à dignidade: Enfatiza os direitos fundamentais das crianças que devem ser garantidos pela Educação Infantil.
• D - à brincadeira, à convivência e a interação com outras crianças: Valoriza as interações sociais e o brincar como eixos centrais do desenvolvimento e da aprendizagem na primeira infância.

Por outro lado, a alternativa B vai contra o princípio de diversificação e riqueza do processo educativo. A proposta pedagógica não deve limitar a criança a "a aprendizagem sempre da mesma linguagem", pois isso iria contra o desenvolvimento de suas múltiplas capacidades e o contato com diferentes formas de expressão e comunicação. A educação infantil deve proporcionar experiências diversas e ricas, que envolvem diferentes linguagens, como o movimento, as artes visuais, a música, o teatro, a literatura, entre outras.

Portanto, a alternativa correta é a B, pois é a única que não corresponde aos objetivos da proposta pedagógica para a Educação Infantil, conforme estabelecido pela Resolução CNE/CEB nº 5/2009. Essa resolução busca garantir uma educação que respeite e promova a diversidade de experiências e aprendizados, essencial para o desenvolvimento integral das crianças.

Para responder esta questão, exige-se conhecimento da Resolução CNE/CEB nº 5/2009. O candidato deve indicar a única assertiva que indica incorretamente uma proposta pedagógica das instituições de Educação Infantil. Vejamos:

a) Correta.

Art. 8º A proposta pedagógica das instituições de Educação Infantil deve ter como objetivo garantir à criança acesso a processos de apropriação, renovação e articulação de conhecimentos e aprendizagens de diferentes linguagens, assim como o direito à proteção, à saúde, à liberdade, à confiança, ao respeito, à dignidade, à brincadeira, à convivência e à interação com outras crianças.

b) Incorreta.

A aprendizagem sempre da mesma linguagem não consta no artigo 8 da referida resolução, mas sim aprendizagens de diferentes linguagens. Vejam o texto legal:

"Art. 8º A proposta pedagógica das instituições de Educação Infantil deve ter como objetivo garantir à criança acesso a processos de apropriação, renovação e articulação de conhecimentos e aprendizagens de diferentes linguagens, assim como o direito à proteção, à saúde, à liberdade, à confiança, ao respeito, à dignidade, à brincadeira, à convivência e à interação com outras crianças."

c) Correta.

"Art. 8º A proposta pedagógica das instituições de Educação Infantil deve ter como objetivo garantir à criança acesso a processos de apropriação, renovação e articulação de conhecimentos e aprendizagens de diferentes linguagens, assim como o direito à proteção, à saúde, à liberdade, à confiança, ao respeito, à dignidade, à brincadeira, à convivência e à interação com outras crianças."

d) Correta.

Art. 8º A proposta pedagógica das instituições de Educação Infantil deve ter como objetivo garantir à criança acesso a processos de apropriação, renovação e articulação de conhecimentos e aprendizagens de diferentes linguagens, assim como o direito à proteção, à saúde, à liberdade, à confiança, ao respeito, à dignidade, à brincadeira, à convivência e à interação com outras crianças.

Gabarito do monitor: B