Como a Resolução CEB nº 04, de 13 de julho de 2010, aborda ...

Vamos analisar a questão sobre a Resolução CEB nº 04, de 13 de julho de 2010 e sua relação com o currículo na educação superior. A alternativa correta é a C.

A alternativa C aborda corretamente como a Resolução CEB nº 04/2010 trata da formação básica comum e da parte diversificada do currículo. Ela estabelece diretrizes para uma estrutura de base nacional compartilhada e centralizada voltada para padronizar e aumentar as atividades escolares, o que é essencial na formação superior.

Vamos analisar por que as outras alternativas estão incorretas:

A - Esta alternativa está incorreta porque afirma que a resolução regulamenta currículos específicos para cada instituição, sem um padrão nacional. Na verdade, a resolução promove uma base nacional compartilhada.

B - Errada, pois menciona que a resolução define critérios apenas para a educação básica, sem considerar a formação superior. A resolução também aborda aspectos da formação superior, conforme explicado na alternativa C.

D - Incorreta, já que afirma que a resolução foca somente no ensino fundamental, o que não é verdade. A resolução tem impacto na estruturação das atividades escolares superiores.

E - Também incorreta, pois foca apenas na formação técnica e profissional, sem tratar da formação básica comum e do currículo diversificado na educação superior, que é precisamente o que a resolução aborda.

Compreender a importância da Resolução CEB nº 04/2010 ajuda a entender como as diretrizes educacionais visam a um ensino mais estruturado e padronizado, abrangendo diferentes níveis de educação.

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