Ao pensarmos no espaço para as crianças, devemos levar em c...

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Q2520645 Pedagogia
Ao pensarmos no espaço para as crianças, devemos levar em consideração que o ambiente é composto por gosto, toque, sons e palavras, regras de uso do espaço, luzes e cores, odores, mobílias, equipamentos e ritmos de vida. Nesse sentido, conforme Craidy e Kaercher (2001), é necessário
Alternativas

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A alternativa correta é a C.

Vamos analisar o tema da questão e entender por que a alternativa C é a correta.

A questão aborda a organização do espaço na educação infantil, considerando diversos aspectos que influenciam o ambiente onde as crianças se desenvolvem. De acordo com Craidy e Kaercher (2001), é importante criar um ambiente que contemple elementos sensoriais (gosto, toque, sons, palavras), regras de uso, luzes, cores, odores, mobílias, equipamentos e ritmos de vida. Esses fatores são essenciais para proporcionar uma experiência rica e segura para as crianças.

A alternativa C propõe organizar um espaço onde crianças de diferentes idades possam conviver em determinados locais e momentos. Isso é importante porque promove a interação entre crianças de diferentes faixas etárias, o que pode enriquecer o processo de aprendizagem e socialização. Além disso, essa convivência pode ajudar no desenvolvimento de habilidades sociais, como empatia e cooperação.

Agora, vamos analisar por que as outras alternativas estão incorretas:

A - Deixar os espaços educativos todos iguais
Essa alternativa sugere uniformidade para evitar confusão, mas isso não é recomendado. Ambientes variados e estimulantes são fundamentais para o desenvolvimento infantil, pois incentivam a curiosidade e a exploração.

B - Fazer da creche e da pré-escola um mundo miniaturizado
Miniaturizar o ambiente pode limitar a percepção das crianças sobre o mundo real. É importante que elas tenham contato com uma diversidade de situações e objetos para um desenvolvimento integral e abrangente.

D - Ter um espaço completamente pronto e imutável
Um espaço imutável pode não atender às necessidades dinâmicas das crianças. A flexibilidade do ambiente é crucial para adaptar-se às diferentes atividades e aos interesses das crianças ao longo do tempo.

E - Manter a separação entre ambientes para meninos e meninas
Essa alternativa reforça estereótipos de gênero desnecessários. No contexto educacional, é importante promover a igualdade e a inclusão, permitindo que todas as crianças tenham acesso a todas as atividades e espaços, independentemente do gênero.

Espero que esta explicação tenha esclarecido suas dúvidas sobre o tema e ajudado na compreensão da questão e suas alternativas.

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