De acordo com as Diretrizes Curriculares da Educação Infanti...

Alternativa correta: E - Cultura corporal.

A questão aborda as Diretrizes Curriculares da Educação Infantil do Município de Criciúma (2020) e especificamente o objeto de conhecimento da Educação Física.

Para resolver essa questão, é fundamental que o aluno tenha conhecimento das diretrizes curriculares da Educação Infantil e compreenda os conceitos de Educação Física dentro desse contexto. O objeto de conhecimento da Educação Física na Educação Infantil é um conceito central nas políticas educacionais que orientam a prática pedagógica.

A alternativa E - Cultura corporal é a correta, pois reflete a abordagem mais ampla e integradora que as Diretrizes Curriculares de Criciúma (2020) adotam para a Educação Física. A Educação Física na Educação Infantil é vista como um campo que envolve práticas corporais diversas, promovendo o desenvolvimento integral das crianças através do movimento e da interação com o ambiente e com os outros.

Vamos agora analisar as alternativas incorretas:

A - Cultura do movimento: Embora também esteja relacionada com a Educação Física, essa alternativa não é a mais adequada, pois não abrange a totalidade da perspectiva adotada pelas Diretrizes Curriculares de Criciúma. "Cultura do movimento" é um termo mais restrito e não tão amplamente utilizado como "cultura corporal".

B - Movimento humano: Essa alternativa está correta em parte, mas é muito genérica. "Movimento humano" é um componente da Educação Física, mas não define o objeto de conhecimento de forma tão abrangente e específica quanto "cultura corporal".

C - Cultura corporal de movimento humano: Esta alternativa mistura dois conceitos - "cultura corporal" e "movimento humano". Embora ambos sejam importantes, a expressão não é a forma como as diretrizes curricularmente definem o objeto de conhecimento da Educação Física.

D - Cultura humana de movimento: Similarmente à alternativa anterior, esta opção não é a mais precisa. A expressão "cultura humana de movimento" não é utilizada nas diretrizes curriculares e pode gerar confusão.

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