Reconhecendo a importância da relação família e escola, mui...

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Q2469694 Pedagogia
Reconhecendo a importância da relação família e escola, muitas instituições de Educação Infantil têm procurado implantar programas que visam a instruir as famílias, especialmente as mães, sobre como educar e criar seus filhos dentro de um padrão preestabelecido e considerado adequado. Essa ação, em geral moralizadora, tem por base o modelo de família idealizada e tem sido responsável pelo:
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Alternativa correta: D

A questão trata da relação entre família e escola na Educação Infantil, especificamente sobre programas que visam instruir as famílias sobre como educar e criar os filhos. Vamos analisar cada alternativa para entender por que a alternativa D é a correta.

Alternativa A - A alternativa sugere que a ação moralizadora resulta em um trabalho integrado entre família e escola, favorecendo o desenvolvimento integral das crianças. No entanto, a premissa da questão é que o modelo de família idealizada e a ação moralizadora não promovem a integração, mas sim o afastamento. Portanto, essa alternativa está incorreta.

Alternativa B - Aqui, a ideia é que haja um entrosamento entre pais e profissionais da Educação Infantil, tornando a escola uma extensão do lar. Isso também não é correto, pois a questão menciona que a ação moralizadora baseia-se em um modelo idealizado de família, o que não facilita o entrosamento verdadeiro, mas sim reforça divisões.

Alternativa C - Esta alternativa fala sobre um diálogo com certa dose de conflito devido às diferentes visões de mundo. Apesar de parecer uma possibilidade, a questão destaca que a ação moralizadora resulta em afastamento, não em diálogo. Assim, essa alternativa também não está adequada.

Alternativa D - É a alternativa correta. Ela afirma que a ação moralizadora, baseada em preconceitos e em um modelo idealizado de família, gera ações discriminatórias e impede o diálogo, resultando no afastamento entre as instituições. Isso está em linha com a premissa da questão.

Para resolver essa questão, é necessário compreender que iniciativas baseadas em um padrão preestabelecido e idealizado de família tendem a criar barreiras em vez de promover a colaboração. Essas ações podem levar a sentimentos de exclusão e discriminação, dificultando a construção de um relacionamento colaborativo efetivo entre a família e a escola.

Se precisar de mais alguma explicação ou tiver alguma dúvida adicional, estou à disposição!

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