Larissa, uma criança de 09 anos de idade, cursa o terceiro a...

Alternativa correta: B

A questão aborda a inclusão de uma aluna autista não verbal no ensino fundamental, alinhada às diretrizes da educação especial na perspectiva inclusiva. O conhecimento necessário para resolvê-la inclui entender o papel do profissional de apoio escolar e as práticas adequadas para favorecer a inclusão escolar de alunos com deficiência.

A seguir, explico a alternativa correta e justifico as alternativas incorretas:

Alternativa A: Participar da elaboração do plano de ensino individualizado – PEI é fundamental para garantir que as necessidades específicas da aluna sejam atendidas. Este plano deve destacar as habilidades que serão priorizadas inicialmente, tornando o processo de ensino-aprendizagem mais eficaz e ajustado às capacidades da aluna. Portanto, essa alternativa está correta.

Alternativa B: Priorizar o processo de alfabetização da aluna para que possa acompanhar os conteúdos junto com a turma não é uma prática adequada. A inclusão deve considerar o ritmo e as capacidades individuais da aluna, e não forçar um processo que pode não estar alinhado ao seu desenvolvimento atual. O foco deve ser em proporcionar um ambiente de aprendizagem que respeite suas particularidades e promova um desenvolvimento gradual e significativo.

Alternativa C: Auxiliar a aluna nas atividades de alimentação, higiene e locomoção é essencial para garantir que ela desenvolva autonomia nessas atividades de vida diária. Isso faz parte do trabalho do profissional de apoio escolar, que deve auxiliar e incentivar o desenvolvimento de habilidades que permitirão à aluna maior independência no futuro. Portanto, essa alternativa está correta.

Alternativa D: Oferecer apoio para a aluna na realização das atividades pedagógicas adaptadas pelo professor regente é uma prática necessária para garantir que a aluna participe das atividades escolares de maneira adequada às suas necessidades. Esse suporte é crucial para a inclusão efetiva. Dessa forma, essa alternativa está correta.

Alternativa E: Estar sempre em contato com os pais para trocar informações sobre os avanços e dificuldades da aluna é uma prática importante. A comunicação com a família ajuda a criar um ambiente coeso e colaborativo entre escola e casa, fundamental para o desenvolvimento da aluna. Portanto, essa alternativa também está correta.

Dessa forma, a alternativa que NÃO condiz com as diretrizes da educação especial na perspectiva inclusiva é a Alternativa B, pois priorizar a alfabetização sem considerar o ritmo e as necessidades individuais da aluna não é adequado.

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