O princípio curricular mobilizado para instigar o estudante ...

Alternativa correta: E - confronto e contraposição de saberes.

Vamos agora entender melhor por que essa é a alternativa correta e discutir as outras alternativas.

O tema da questão aborda os princípios curriculares que incentivam os estudantes a ultrapassar o senso comum e a construir formas mais elaboradas de pensamento. Em um contexto educacional, isso se refere a metodologias e abordagens que desafiam os alunos a questionar, analisar criticamente e integrar conhecimentos de maneira mais profunda e complexa.

A alternativa E, confronto e contraposição de saberes, é a correta porque sugere que os estudantes devem comparar e contrastar diferentes perspectivas e conhecimentos. Esta prática incentiva a reflexão crítica e a integração de novas ideias, ultrapassando assim o senso comum e promovendo um pensamento mais elaborado e sofisticado.

Vamos analisar por que as outras alternativas são incorretas:

A - fruição da cultura corporal: Esta alternativa se refere à apreciação e ao engajamento com atividades físicas e culturais, o que, embora importante, não está diretamente ligado à construção de formas mais elaboradas de pensamento.

B - instrumentalização do saber: Esta alternativa sugere a utilização prática do conhecimento para atingir objetivos específicos. Embora útil, não necessariamente incentiva os estudantes a ultrapassar o senso comum e desenvolver um pensamento mais complexo.

C - problematização da prática social: Embora a problematização seja uma técnica poderosa para promover o pensamento crítico, esta alternativa não é a melhor escolha aqui, pois a questão específica pede pelo confronto e contraposição de saberes.

D - uso e apropriação do conhecimento: Esta alternativa se refere ao processo de adquirir e utilizar conhecimento, o que é essencial em qualquer contexto educacional. No entanto, não especifica a necessidade de ultrapassar o senso comum e construir formas mais elaboradas de pensamento através do confronto de diferentes saberes.

Portanto, a alternativa E é a que melhor responde à questão, pois o confronto e contraposição de saberes propicia um ambiente em que os alunos são incentivados a desafiar suas próprias ideias e as dos outros, promovendo assim um pensamento crítico e mais elaborado.

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