Materializar a escola inclusiva presente nos dispositivos l...

Alternativa correta: A - favorecer a construção de práticas pedagógicas acessíveis para todos os educandos.

A questão aborda um tema muito relevante na educação contemporânea: a inclusão escolar. Mais especificamente, ela trata do conceito de desenho universal no contexto da educação inclusiva. Para responder corretamente, é necessário compreender o que é o desenho universal e como ele se aplica na criação de ambientes educacionais acessíveis e inclusivos.

O desenho universal é um conceito que promove a criação de ambientes e produtos que possam ser usados por todas as pessoas, sem necessidade de adaptação ou design especial. No campo educacional, isso significa desenvolver estratégias pedagógicas, materiais didáticos e ambientes de aprendizagem que atendam às necessidades de todos os alunos, independentemente de suas características individuais.

A alternativa A está correta porque descreve precisamente essa ideia. O desenho universal tem como objetivo favorecer a construção de práticas pedagógicas acessíveis para todos os educandos, garantindo que todos possam participar e aprender de maneira eficaz.

Agora, vamos analisar as alternativas incorretas:

B - contribuir para a produção de recursos especialmente voltados para pessoas com deficiência.

Embora essa alternativa pareça correta à primeira vista, ela não reflete a essência do desenho universal, que é criar recursos e práticas que sejam úteis para todos, e não apenas para pessoas com deficiência.

C - impedir a participação e a autonomia dos alunos sem deficiência.

Esta alternativa é claramente incorreta, pois o desenho universal visa justamente o oposto: promover a participação e a autonomia de todos os alunos, independentemente de terem ou não alguma deficiência.

D - equiparar as barreiras dos educandos com e sem deficiência.

Essa alternativa é confusa e imprecisa. O objetivo do desenho universal não é "equiparar barreiras", mas sim eliminar ou reduzir barreiras, criando um ambiente inclusivo para todos.

E - produzir adaptações razoáveis e suprimir barreiras arquitetônicas e pedagógicas.

Embora a produção de adaptações e a supressão de barreiras sejam importantes e façam parte das estratégias inclusivas, o desenho universal vai além, propondo a criação de ambientes e práticas que sejam inicialmente acessíveis a todos, sem a necessidade de ajustes específicos.

Espero que esta explicação tenha esclarecido suas dúvidas sobre o tema! Gostou do comentário? Deixe sua avaliação aqui embaixo!