O processo caracterizado pelo acesso dos alunos à escola, d...

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Ano: 2020 Banca: IBADE Órgão: SEE-AC Prova: IBADE - 2020 - SEE-AC - Assistente Educacional |
Q1706500 Pedagogia
O processo caracterizado pelo acesso dos alunos à escola, dentro de uma estrutura que oferece a oportunidade de transitar no sistema, nos diferentes tipos de atendimento, através de uma concepção de inserção parcial, prevendo serviços educacionais segregados, denomina-se:
Alternativas

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Alternativa correta: C - integração escolar

Explicação:

O tema abordado na questão é inclusão e integração escolar. Estas são concepções distintas dentro do atendimento educacional a alunos com necessidades especiais. Para resolver esta questão, é necessário entender as diferenças entre educação inclusiva, acessível, integração escolar e outras formas de atendimento.

Integração escolar é o processo pelo qual os alunos têm acesso à escola e podem transitar dentro do sistema educacional, mas ainda são atendidos em estruturas que podem oferecer serviços educacionais segregados. Esta concepção prevê que em alguns momentos os alunos estejam parcialmente inseridos no ambiente escolar comum, mas ainda dependam de serviços especializados e separados do ambiente regular.

Justificativa das alternativas:

Alternativa C - integração escolar: Correto. A integração escolar é a resposta certa porque descreve um modelo onde há uma inserção parcial dos alunos no sistema educacional, com a possibilidade de uso de serviços segregados.

Alternativa A - educação inclusiva: Incorreta. A educação inclusiva promove a inclusão total dos alunos no ambiente escolar regular, sem segregação. Todos os alunos, independentemente de suas necessidades, participam juntos das atividades escolares.

Alternativa B - educação acessível: Incorreta. Educação acessível refere-se principalmente à eliminação de barreiras físicas, comunicacionais e atitudinais para possibilitar o acesso à educação, mas não especifica a estrutura de atendimento.

Alternativa D - integração acessível: Incorreta. Esta alternativa não é um conceito estabelecido na literatura pedagógica e pode confundir-se com termos já discutidos.

Alternativa E - educação exclusiva: Incorreta. Educação exclusiva não é um termo usualmente utilizado e pode ser confundido com práticas contrárias à inclusão, onde os alunos seriam mantidos segregados.

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