Infelizmente, a história de vida de muitas crianças é perme...
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Gabarito comentado
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Gabarito: C
A questão aborda a atuação do psicopedagogo no contexto de abuso sexual infantil. Para responder corretamente, é necessário compreender as funções e limites da atuação desse profissional, assim como o impacto que traumas como o abuso sexual podem ter no desenvolvimento e na aprendizagem da criança. O psicopedagogo tem um papel relevante na educação e no apoio ao desenvolvimento afetivo e cognitivo de crianças e adolescentes, o que envolve também a atenção a situações de violência e a possíveis repercussões na aprendizagem.
A alternativa correta é a C, que afirma que a intervenção terapêutica em casos de abuso sexual infantil deve ser realizada exclusivamente por profissionais da psicologia clínica, pois não haveria relação entre o abuso sexual infantil e a aprendizagem, matéria de trabalho do psicopedagogo. Esta afirmação está incorreta, pois o psicopedagogo pode, sim, intervir de forma clínica ou institucional ao detectar problemas de aprendizagem que podem estar associados a traumas como o abuso sexual. Embora a intervenção terapêutica possa necessitar de um psicólogo clínico, o psicopedagogo tem competência para atuar em problemas de aprendizagem que possam ter origem ou serem exacerbados por questões emocionais e traumáticas, como o abuso sexual.
As demais alternativas delineiam corretamente o papel do psicopedagogo, destacando sua função na prevenção (A), na educação sobre proteção infantil (B), e no apoio à criança abusada para que estabeleça vínculos afetivos e supere dificuldades de aprendizagem (D). Estas ações estão alinhadas com as responsabilidades do psicopedagogo e refletem uma compreensão integrada dos direitos da criança e do adolescente, do processo de aprendizagem e do impacto de experiências traumáticas.
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C - A intervenção terapêutica deverá ser realizada por profissionais da psicologia clínica, uma vez que, não existe relação entre o abuso sexual infantil e a matéria clínica de trabalho do psicopedagogo, a aprendizagem
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