Sobre a tendência pedagógica histórico-crítica, leia as prop...

A alternativa correta é: B - Apenas os itens I e III estão corretos.

Vamos entender por que essa é a resposta correta e analisar as alternativas incorretas.

Tendência Pedagógica Histórico-Crítica

A tendência pedagógica histórico-crítica é uma abordagem educacional que se fundamenta na teoria marxista, destacando a importância da educação como instrumento de transformação social. Ela se opõe às pedagogias tradicionais e tecnicistas, enfatizando a prática social e a crítica da realidade como elementos centrais do processo educativo.

Análise das Proposições:

Item I: "O papel da escola destaca a valorização da escola como espaço social responsável pela apropriação do saber universal."

Este item está correto. A tendência histórico-crítica valoriza a escola como um espaço onde os alunos têm a oportunidade de se apropriar do conhecimento universal, desenvolvido historicamente pela humanidade. A escola é vista como um local crítico para a formação da consciência e da cidadania.

Item II: "A avaliação tem como objetivo a verificação, por meio de provas, interrogatórios orais, exercícios e trabalhos de casa."

Este item está incorreto. Na perspectiva histórico-crítica, a avaliação vai além da mera verificação de conteúdos. Ela é vista como um processo contínuo e formativo, que deve considerar o desenvolvimento integral do aluno e sua capacidade de reflexão crítica sobre a realidade.

Item III: "O método de ensino incorpora a dialética como teoria de compreensão da realidade e como método de intervenção nesta realidade."

Este item está correto. A tendência histórico-crítica utiliza a dialética como uma ferramenta essencial para compreender e intervir na realidade. A dialética permite que os alunos analisem os fenômenos sociais de forma crítica, entendendo as contradições e transformações que ocorrem na sociedade.

Item IV: "A relação entre professor e aluno se baseia na atitude docente em ser confiável, receptivo e intervir o mínimo possível na aprendizagem do aluno, já que sua intervenção ameaça e inibe o aluno."

Este item está incorreto. Na tendência histórico-crítica, a relação professor-aluno é dialógica e participativa. O professor tem um papel ativo e interventor no processo educativo, incentivando a participação crítica dos alunos e guiando-os na construção do conhecimento. A intervenção do professor é fundamental para mediar o acesso ao saber sistematizado.

Portanto, a alternativa correta é B, porque apenas os itens I e III refletem corretamente os princípios da tendência pedagógica histórico-crítica.

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Apenas os itens I e III estão corretos.