Sobre a avaliação psicológica, que tem por objetivo chegar a...
Gabarito comentado
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Vamos analisar a questão apresentada sobre avaliação psicológica. A alternativa correta é a C, que afirma que a avaliação psicológica pressupõe a construção de um conhecimento sobre fenômenos e processos psicológicos.
A avaliação psicológica é um processo complexo e abrangente, cujo objetivo é entender e interpretar fenômenos psicológicos. Neste contexto, a alternativa C está correta, pois destaca a importância de se construir um conhecimento aprofundado sobre os fenômenos e processos mentais, indo além da simples aplicação de testes ou técnicas padronizadas. Este processo envolve diversas etapas, desde a escolha dos instrumentos até a interpretação dos resultados, sempre considerando o contexto e as particularidades de cada indivíduo.
Vamos analisar agora as alternativas incorretas:
A - "Os testes de personalidade são usados como instrumentos precisos de investigação do comportamento." Esta alternativa está incorreta porque, embora os testes de personalidade sejam ferramentas importantes na avaliação psicológica, eles não são infalíveis ou absolutamente precisos. Eles devem ser utilizados como parte de um conjunto de métodos e técnicas, complementados por entrevistas, observações e outros instrumentos que possam enriquecer a análise.
B - "O estudo do comportamento ocorre mediante a aplicação de técnicas cristalizadas e padronizadas." Esta alternativa também está incorreta, pois o estudo do comportamento humano não se limita a técnicas padronizadas. Este é um campo dinâmico que exige flexibilidade e adaptação conforme o contexto e as necessidades do indivíduo avaliado.
D - "Constitui-se de um processo objetivo e padronizado definido pela abordagem teórica do psicólogo." Esta afirmação está equivocada, pois, embora a teoria do psicólogo oriente o processo avaliativo, a avaliação psicológica vai além de procedimentos objetivos e padronizados. Trata-se de um processo que inclui subjetividades e necessita de uma análise abrangente e contextualizada.
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