A produção “flexível”, ao ajustar o trabalho à demanda, reti...

A alternativa correta é a D - II e IV.

A questão aborda a relação entre mudanças econômicas e reformas educacionais sob a lente do Estado neoliberal e seus efeitos no campo da educação, especialmente no que diz respeito ao trabalho docente. Para resolver essa questão, é necessário compreender alguns conceitos-chave, como a ideia de produção flexível, o neoliberalismo e sua influência nas reformas do Estado, e a interação entre economia e as instituições educacionais.

A opção II está correta pois reconhece a existência de uma relação dialética entre os níveis econômico, político, jurídico e ideológico. Ou seja, há uma interação mútua, onde mudanças em uma esfera afetam e são afetadas pelas outras esferas. Isso é fundamental para entender as reformas empreendidas pelo Estado neoliberal, que não são apenas econômicas, mas também influenciam e são influenciadas por políticas, leis e ideologias.

A opção IV está correta porque sugere uma leitura política das reformas educacionais, indicando que as mudanças propostas pelo Estado não são neutras ou puramente técnicas, mas estão carregadas de intenções políticas. Aumentar a jornada de trabalho dos professores, por exemplo, não é uma decisão que se restringe à administração ou economia, mas reflete uma visão política sobre o papel dos docentes e a função da escola na sociedade.

É importante destacar que uma leitura economicista da educação (opção I) seria redutora, pois embora haja uma influência econômica evidente, a educação não se reduz apenas a fatores econômicos. Já uma compreensão estruturalista das mudanças econômicas (opção III) pode ser uma leitura válida, mas não foi sugerida pelo enunciado como parte da resposta correta.

Portanto, a combinação das opções dialética e política oferece a melhor explicação para a realidade complexa apresentada pelo enunciado, onde as reformas educacionais do Estado neoliberal são entendidas como parte de uma trama mais ampla de relações sociais, políticas e econômicas, em constante interação e influência mútua.