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Q1624314 Psicologia
Na gestão de pessoas, uma das funções do psicólogo organizacional é promover treinamento e desenvolvimento de pessoal. Para desempenhar essa função, é necessário que realize tarefas como

I. diagnóstico da necessidade de treinamento,
II. planejamento de programas de treinamento, formação e/ou aperfeiçoamento de pessoal,
III. aplicação de programas de treinamento, formação e/ou aperfeiçoamento de pessoal,
IV. avaliação de programas de treinamento,

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A alternativa correta é a D - I, II, III e IV.

Na gestão de pessoas, o psicólogo organizacional desempenha um papel vital no treinamento e desenvolvimento de pessoal. Para realizar essas atividades de forma eficaz, várias etapas são necessárias, cada uma das quais está refletida nos itens do enunciado.

I. Diagnóstico da necessidade de treinamento: Este é o primeiro passo crucial para identificar quais são as lacunas de habilidades ou conhecimentos dentro da organização. Sem um diagnóstico preciso, os treinamentos podem não ser eficazes.

II. Planejamento de programas de treinamento, formação e/ou aperfeiçoamento de pessoal: Após compreender as necessidades, é essencial planejar programas que abordem essas lacunas. Isso envolve a definição de objetivos claros, métodos de ensino e recursos necessários.

III. Aplicação de programas de treinamento, formação e/ou aperfeiçoamento de pessoal: Esta etapa inclui a execução prática dos programas planejados. É o momento de colocar em prática o que foi planejado, utilizando técnicas de ensino adequadas e interativas.

IV. Avaliação de programas de treinamento: Após a aplicação, avaliar os programas é fundamental para entender sua eficácia e impacto. Isso permite ajustes futuros e garante que os objetivos de desenvolvimento sejam alcançados.

A alternativa D é a correta porque reúne todas essas fases essenciais para um processo completo de treinamento e desenvolvimento. Cada fase é interdependente e contribui para o sucesso do treinamento organizacional.

As outras alternativas são incorretas porque:

Alternativa A (I, II e III): Ignora a importância da avaliação (IV), que é crucial para a melhoria contínua dos programas.

Alternativa B (II e III): Ignora tanto o diagnóstico (I) quanto a avaliação (IV), ambos fundamentais para garantir que os treinamentos sejam adequados e eficazes.

Alternativa C (II, III e IV): Desconsidera o diagnóstico (I), que é o ponto de partida para qualquer programa de treinamento bem-sucedido.

Entender o ciclo completo de treinamento e desenvolvimento é essencial para garantir a eficácia dos programas organizacionais e para o crescimento contínuo dos colaboradores.

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