Dadas as afirmativas a respeito da pedagogia mediatizada, e...

Alternativa correta: B - I e III.

A questão requer o entendimento do conceito de pedagogia mediatizada e das ideias de Vítor da Fonseca sobre o papel da mediatização na educação. A pedagogia mediatizada é aquela que inclui o uso de diversos meios e tecnologias para facilitar e otimizar o processo de ensino-aprendizagem. Vamos analisar as afirmativas de acordo com o pensamento de Vítor da Fonseca:

I. A inteligência é relativamente constante.
Essa afirmação vai de encontro ao entendimento de que a inteligência é plástica e pode ser desenvolvida ao longo da vida. A prática pedagógica e a mediatização são vistas como formas de estimular e desenvolver a inteligência, portanto, ela não é vista como algo constante e imutável. Portanto, essa afirmação é incorreta.

II. A mediatização não provoca a generalização do conhecimento.
O propósito da mediatização é justamente promover a compreensão e a capacidade de aplicar o conhecimento em diferentes contextos, o que leva à generalização. Dessa forma, essa afirmação também é incorreta.

III. A mediatização foca mais no processo do que nas respostas.
Esta afirmação é correta. A mediatização, segundo Vítor da Fonseca, valoriza o processo de aprendizagem, incentivando o pensamento crítico e a capacidade de resolver problemas, ao invés de se concentrar apenas nas respostas finais ou conteúdos memorizados. É uma abordagem que valoriza como o aluno aprende, reflete e interage com o conhecimento.

IV. A criança não se percebe como agente mental, sendo incapaz de definir objetivos e intenções.
Essa afirmação é incorreta. Dentro da pedagogia mediatizada, é reconhecido que mesmo as crianças são capazes de atuar como agentes no seu próprio processo de aprendizagem, definindo objetivos e tendo intenções ao interagir com o conhecimento e com as tecnologias educacionais.

Portanto, as afirmativas corretas são I e III, que estão alinhadas com a pedagogia mediatizada e com as ideias de Vítor da Fonseca sobre o papel da mediatização no processo de ensino e aprendizagem.