A brincadeira constitui o recurso privilegiado de desenvolvi...

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Q2465858 Pedagogia
A brincadeira constitui o recurso privilegiado de desenvolvimento da criança em idade pré-escolar. Nela, afeto, motricidade, linguagem e percepção, representação, memória e outras funções cognitivas são aspectos profundamente interligados (1ª parte). A brincadeira favorece o equilíbrio afetivo da criança e contribui para o processo de apropriação de signos sociais (2ª parte). Através do brincar, a criança passa a compreender as características dos objetos, seu funcionamento, os elementos da natureza e os acontecimentos sociais (3ª parte).
Quais partes estão corretas? 
Alternativas

Gabarito comentado

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Gabarito: E

A alternativa E está correta, indicando que todas as partes do enunciado estão corretas. Vamos entender o porquê.

Tema da Questão:

A questão aborda de maneira integral a importância da brincadeira no desenvolvimento da criança em idade pré-escolar. Esse tema é essencial em Pedagogia, especialmente na Educação Infantil, pois a brincadeira é um dos principais recursos pedagógicos utilizados para promover o desenvolvimento integral das crianças.

A brincadeira é um processo pelo qual a criança explora o mundo ao seu redor, desenvolve habilidades motoras, cognitivas, sociais e emocionais. Assim, a questão é embasada em teorias educacionais que valorizam o brincar como uma atividade fundamental para o crescimento saudável e equilibrado das crianças.

Justificativa da Alternativa Correta:

A alternativa E está correta porque todas as afirmativas descritas no enunciado são verdadeiras. Vamos analisar cada uma delas:

1ª parte: "A brincadeira constitui o recurso privilegiado de desenvolvimento da criança em idade pré-escolar. Nela, afeto, motricidade, linguagem e percepção, representação, memória e outras funções cognitivas são aspectos profundamente interligados."

Essa afirmativa está correta porque inúmeros estudos e teorias pedagógicas, como as de Jean Piaget e Lev Vygotsky, destacam que o brincar integra diferentes dimensões do desenvolvimento infantil, abrangendo aspectos emocionais, físicos, sociais e cognitivos.

2ª parte: "A brincadeira favorece o equilíbrio afetivo da criança e contribui para o processo de apropriação de signos sociais."

Essa afirmativa também está correta. Através do brincar, as crianças lidam com emoções, experimentam situações sociais e aprendem a entender e utilizar signos e símbolos presentes na sua cultura. A brincadeira é uma forma de a criança expressar sentimentos e construir seu entendimento sobre o mundo social.

3ª parte: "Através do brincar, a criança passa a compreender as características dos objetos, seu funcionamento, os elementos da natureza e os acontecimentos sociais."

Também está correta. No processo de brincar, as crianças exploram e investigam o ambiente ao seu redor, aprendendo sobre as propriedades dos objetos, interações sociais e fenômenos naturais. Esse tipo de aprendizagem é essencial para o desenvolvimento do pensamento crítico e criativo.

Alternativas Incorretas:

A - Apenas a 1ª parte: Incorreta, pois tanto a 2ª quanto a 3ª partes também estão corretas.

B - Apenas a 3ª parte: Incorreta, já que a 1ª e a 2ª partes também estão corretas.

C - Apenas a 1ª e a 2ª partes: Incorreta, porque a 3ª parte também está correta.

D - Apenas a 2ª e a 3ª partes: Incorreta, pois a 1ª parte também está correta.

Portanto, após a análise cuidadosa, podemos reafirmar que a alternativa E é a que contempla todas as partes corretas da afirmação, refletindo um entendimento integral da importância do brincar na educação infantil.

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