De acordo com Goldschmied e Jackson (2006), um cesto de teso...
1. É através da utilização de objetos do cotidiano que o bebê explora os materiais. 2. O cesto de tesouros envolve a criança em um contexto surreal. 3. Várias crianças exploram o mesmo cesto, entre cinco a seis, podendo essa interação ser solitária ou com o outro. 4. Através dos objetos fornecidos, as crianças passam por inúmeros processos de observação, nos quais agrupam os objetos, discriminam outros, arrumam ou desarrumam, fazem torres, empilhando os objetos e testando o equilíbrio deles. 5. O cesto de tesouros reúne e oferece um conjunto variado de objetos do cotidiano que são escolhidos com o objetivo de transmitir estímulos e assegurar experiências significativas.
O resultado da somatória dos números correspondentes às afirmações corretas é:
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Gabarito comentado
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A alternativa correta é a alternativa D.
1. É através da utilização de objetos do cotidiano que o bebê explora os materiais.
Esta afirmação está correta. De acordo com Goldschmied e Jackson (2006), o cesto de tesouros é uma ferramenta educativa que utiliza objetos do cotidiano. Esses objetos são escolhidos para estimular a curiosidade e a exploração sensorial dos bebês. Portanto, ao interagirem com esses materiais, os bebês desenvolvem habilidades motoras, cognitivas e sensoriais.
2. O cesto de tesouros envolve a criança em um contexto surreal.
Esta afirmação está incorreta. O cesto de tesouros não envolve a criança em um contexto surreal, mas sim em um contexto real e tangível. Os objetos presentes no cesto são do cotidiano e familiares, permitindo que a criança explore e aprenda sobre o mundo ao seu redor de maneira concreta.
3. Várias crianças exploram o mesmo cesto, entre cinco a seis, podendo essa interação ser solitária ou com o outro.
Esta afirmação está correta. O cesto de tesouros pode ser explorado por várias crianças ao mesmo tempo, geralmente entre cinco a seis. Esta interação pode ocorrer de maneira solitária ou em conjunto com outras crianças, promovendo tanto o desenvolvimento individual quanto social.
4. Através dos objetos fornecidos, as crianças passam por inúmeros processos de observação, nos quais agrupam os objetos, discriminam outros, arrumam ou desarrumam, fazem torres, empilhando os objetos e testando o equilíbrio deles.
Esta afirmação está correta. Os objetos do cesto de tesouros propiciam uma série de atividades exploratórias para as crianças. Elas podem agrupar, discriminar, arrumar, desarrumar, empilhar e testar o equilíbrio dos objetos, o que contribui para o desenvolvimento de habilidades motoras finas, coordenação e percepção espacial.
5. O cesto de tesouros reúne e oferece um conjunto variado de objetos do cotidiano que são escolhidos com o objetivo de transmitir estímulos e assegurar experiências significativas.
Esta afirmação está correta. Um dos principais objetivos do cesto de tesouros é oferecer uma variedade de objetos cotidianos que transmitam diferentes estímulos sensoriais e assegurem experiências ricas e significativas, promovendo o desenvolvimento integral da criança.
Somando as afirmações corretas (1, 3, 4 e 5), temos: 1 + 3 + 4 + 5 = 13. Portanto, a alternativa correta é D - 13.
Espero que esta explicação tenha clareado sua compreensão sobre o cesto de tesouros e sua importância no desenvolvimento infantil. Caso tenha mais dúvidas ou precise de mais informações, sinta-se à vontade para perguntar!
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