Na Educação Infantil, a literatura infantil traz reflexões
de fortalecimento identitário que auxiliam na
construção da identidade da criança e na
socialização. Sobre o tema leia as afirmativas.I. Acredita-se que, quando as referências das
literaturas infantis são semelhantes à da criança,
na qual esta percebe suas características físicas
e/ou fenotípicas aparecem nas tramas de forma
positiva, contribui expressivamente para o
aumento da autoestima, na formação da
identidade social e individual, na construção de
conceitos e na interação como o outro.
II. A Literatura Afro-Brasileira, se usada de forma
comprometida, tendo como princípio básico a
desconstrução de estereótipos e preconceitos
racistas, arrigados no seio da sociedade
brasileira pode ser uma grande aliada no
despertar da subjetividade infantil; na formação
da identidade étnica-racial.
III. Trabalhar com a literatura infantil afro-brasileira,
onde os heróis são referências em histórias como
protagonistas negros, pode contribuir, tanto para
a construção da identidade e da autoestima de
crianças negras como para a desvalorização da
convivência na diversidade com a criança
branca.
Está correto apenas o que se apresenta em:

Question

Na Educação Infantil, a literatura infantil traz reflexões
de fortalecimento identitário que auxiliam na
construção da identidade da criança e na
socialização. Sobre o tema leia as afirmativas.I. Acredita-se que, quando as referências das
literaturas infantis são semelhantes à da criança,
na qual esta percebe suas características físicas
e/ou fenotípicas aparecem nas tramas de forma
positiva, contribui expressivamente para o
aumento da autoestima, na formação da
identidade social e individual, na construção de
conceitos e na interação como o outro.
II. A Literatura Afro-Brasileira, se usada de forma
comprometida, tendo como princípio básico a
desconstrução de estereótipos e preconceitos
racistas, arrigados no seio da sociedade
brasileira pode ser uma grande aliada no
despertar da subjetividade infantil; na formação
da identidade étnica-racial.
III. Trabalhar com a literatura infantil afro-brasileira,
onde os heróis são referências em histórias como
protagonistas negros, pode contribuir, tanto para
a construção da identidade e da autoestima de
crianças negras como para a desvalorização da
convivência na diversidade com a criança
branca.
Está correto apenas o que se apresenta em: Alternativa A: ll e lll. Ou Alternativa B: I e III. Ou Alternativa C: I e II. Ou Alternativa D: III.

Qconcursos · Accepted Answer

Alternativa [C] I e II. Alternativa correta: C - I e II.

A questão proposta aborda o papel da literatura infantil na formação da identidade e na socialização das crianças. Para compreender e resolver esta questão, é necessário ter conhecimento sobre a importância da representatividade na literatura infantil e como ela pode influenciar positivamente na construção da autoestima e da identidade das crianças, especialmente no que se refere à identidade étnico-racial.

A Afirmativa I está correta porque retrata como a literatura infantil, quando apresenta personagens com características semelhantes às das crianças leitoras, pode contribuir significativamente para a valorização da própria identidade e do reconhecimento positivo de suas características pessoais. Isso reforça a autoestima e promove uma melhor interação social.

A Afirmativa II também está correta e destaca o papel da Literatura Afro-Brasileira na educação infantil. Essa literatura, ao apresentar histórias que desconstruam estereótipos e combatam preconceitos, contribui para a formação de uma identidade étnica-racial saudável e para o fortalecimento da subjetividade infantil, incentivando o respeito à diversidade desde cedo.

Já a Afirmativa III está incorreta, pois sugere que trabalhar com literatura infantil afro-brasileira possa levar à desvalorização da convivência com crianças brancas. Na verdade, a inclusão de histórias com protagonistas negros tem o objetivo de valorizar a diversidade e promover a igualdade, incentivando o respeito mútuo e a convivência harmoniosa entre crianças de diferentes etnias, sem desvalorizar nenhum grupo.

Portanto, a alternativa correta é a C, que inclui as Afirmativas I e II, ambas corretas e pertinentes à discussão sobre o valor da literatura infantil na educação infantil, em especial para a construção da identidade e o combate ao racismo e aos preconceitos.

A APROVAÇÃO É DE QUEM NÃO ESPERA

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