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Q1212581 Pedagogia
O Referencial Curricular Nacional de Educação Infantil (RCNEI) assume uma perspectiva interacionista de desenvolvimento das crianças, considerando o papel do ambiente educativo como criador de condições de aprendizagem e desenvolvimento.  O quadro abaixo apresenta recomendações do RCNEI em relação ao papel do professor na creche ou pré-escola:      I- permitir que as crianças experimentem novas ações propondo desafios e fornecendo ajuda mediante a transmissão de instruções para as experimentações  
II- criar situações em que as crianças possam imitar e repetir ações observadas, controlando-as para não cometerem erros em relação a novas habilidades  
III- criar situações em que as crianças possam entrar em contato, através de seu corpo e da linguagem, com novas ideias e práticas, até se apropriarem delas    IV- permitir que as crianças, em completa liberdade, construam, exclusivamente por si mesmas, seus conhecimentos, sem interferência de transmissões de adultos  
Considerando-se a perspectiva assumida no RCNEI, são corretas apenas as afirmações: 
Alternativas

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Alternativa correta: C - I e III

Para compreender a questão e identificar a resposta correta, é importante conhecer o Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil (RCNEI) e a abordagem interacionista do desenvolvimento infantil. Esta abordagem enfatiza que o aprendizado ocorre através das interações sociais e da relação ativa da criança com o ambiente, mediadas pelo professor.

A afirmação I está correta porque reflete a ideia do interacionismo, onde o professor desempenha um papel crucial ao propor desafios apropriados ao nível de desenvolvimento da criança, e ao mesmo tempo fornece suporte, através de instruções, para que as crianças possam realizar experimentações e avançar em suas aprendizagens.

A afirmação III complementa essa visão, indicando que é papel do professor criar situações educativas que permitam às crianças explorar e se expressar, utilizando o corpo e a linguagem. Esse contato com novas ideias e práticas promove a apropriação ativa do conhecimento pelas crianças.

As outras opções não são compatíveis com o RCNEI. A afirmação II sugere um controle excessivo sobre as ações das crianças, o que é contrário à perspectiva interacionista, que promove a autoexploração e a resolução de problemas em um ambiente que permite erros, pois eles são vistos como parte do processo de aprendizagem. A afirmação IV desconsidera a importância da mediação do adulto, sugerindo uma liberdade excessiva que pode não ser propícia para a construção de conhecimentos por parte das crianças, especialmente em idades tão precoces quanto as da educação infantil.

Portanto, a alternativa C é a correta, pois reconhece o papel ativo do professor em criar um ambiente de aprendizado estimulante e suportivo, alinhado com os princípios do RCNEI e da abordagem interacionista.

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Gabarito: C

I e III 

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