Através de brincadeiras e vivências éticas e estéticas com ...

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Q2039659 Pedagogia
Através de brincadeiras e vivências éticas e estéticas com outras crianças e grupos culturais, as crianças pequenas desenvolvem sua identidade em meio a diversidade. São exemplos de vivências éticas: 
Alternativas

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Olá, estudante! Vamos analisar a questão e entender o motivo pelo qual a alternativa A é a correta.

Alternativa Correta: A - Ações que respeitem o espaço de brincar do outro, guardar, emprestar.

Explicação:

Esta questão aborda a importância das vivências éticas no desenvolvimento infantil. As vivências éticas referem-se às situações onde as crianças aprendem valores como respeito, cooperação e empatia, essenciais para a formação de suas identidades em um contexto de diversidade.

A alternativa A é correta porque exemplifica ações baseadas em valores éticos, como respeitar o espaço de brincar do outro, guardar e emprestar. Essas ações incentivam o respeito mútuo, a partilha e a consideração pelo próximo, fundamentais para a convivência em grupo.

Análise das Alternativas Incorretas:

B - Uso de objetos de acordo com a cultura estética da família ou da comunidade a que pertence.

Essa alternativa está relacionada às vivências estéticas, que envolvem a utilização de objetos e símbolos culturais. Embora importante, não se encaixa no conceito de vivências éticas.

C - Organização dos espaços de faz-de-conta.

A organização de espaços de faz-de-conta é uma atividade que estimula a imaginação e a criatividade das crianças, mas não se relaciona diretamente com a questão ética, que envolve comportamentos e atitudes de respeito e cooperação.

D - Contar histórias de diferentes povos e culturas.

Contar histórias de diferentes culturas é uma prática que promove a diversidade cultural e a inclusão. Porém, não se alinha especificamente com as vivências éticas, focadas no relacionamento interpessoal e nos valores sociais.

E - Uso de objetos com os quais a criança se identifica.

O uso de objetos com os quais a criança se identifica está mais relacionado à formação da identidade e ao reconhecimento de si mesma no mundo, mas não aborda diretamente as vivências éticas descritas na questão.

Espero que esta explicação tenha ajudado a entender melhor a questão e a importância das vivências éticas na educação infantil.

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