No contexto da CIF, a avaliação de fatores ambientais (e) e...

No contexto da questão apresentada, estamos lidando com a **Classificação Internacional de Funcionalidade, Incapacidade e Saúde (CIF)**, que é um dos referenciais teóricos utilizados para avaliar a funcionalidade e a incapacidade. Essa classificação é fundamental na determinação dos fatores que influenciam a vida dos indivíduos, incluindo aqueles com distúrbios do processamento auditivo central.

Para alunos com distúrbio do processamento auditivo, o design acústico do ambiente educacional é crucial. O ambiente sonoro pode afetar significativamente a capacidade desses alunos de processar informações auditivas de maneira eficaz. Portanto, a alternativa correta, Alternativa C, é a que se refere ao **design acústico do ambiente educacional (e150)**.

Justificando a alternativa correta: A CIF classifica os fatores ambientais que afetam a funcionalidade e a incapacidade dos indivíduos. O design acústico do ambiente educacional é fundamental para estudantes com distúrbio do processamento auditivo central, pois influencia diretamente sua capacidade de ouvir e compreender as informações apresentadas. Um ambiente acústico inadequado pode resultar em dificuldades adicionais para esses alunos, tornando a análise desse aspecto prioritária.

Analisando as alternativas incorretas:

• **Alternativa A - Produtos e tecnologias assistivas disponíveis (e115)**: Embora as tecnologias assistivas possam apoiar indivíduos com dificuldades auditivas, a questão foca principalmente na influência do ambiente, não nos recursos tecnológicos.
• **Alternativa B - Suporte social imediato oferecido (e310)**: É importante, mas o suporte social não impacta diretamente a acústica do ambiente, que é o foco principal para o processamento auditivo.
• **Alternativa D - Políticas institucionais de inclusão (e585)**: As políticas são essenciais para inclusão geral, porém, não tratam diretamente das condições acústicas que interferem no processamento auditivo.
• **Alternativa E - Atitudes sociais da comunidade acadêmica (e460)**: Atitudes positivas são benéficas, mas novamente, o núcleo da questão é o ambiente acústico, não as atitudes sociais.

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