“Na Educação Infantil, as aprendizagens essenciais compreen...

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Q3037328 Pedagogia
“Na Educação Infantil, as aprendizagens essenciais compreendem tanto comportamentos, habilidades e conhecimentos quanto vivências que promovem aprendizagem e desenvolvimento nos diversos campos de experiências, sempre tomando as interações e a brincadeira como eixos estruturantes. Essas aprendizagens, portanto, constituem-se como objetivos de aprendizagem e desenvolvimento.” (BNCC). São objetivos de aprendizagens e desenvolvimento do Campo de Experiências “O Eu, O Outro e O Nós”, EXCETO: 
Alternativas

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A alternativa correta é a C, pois ela não pertence aos objetivos de aprendizagem e desenvolvimento do Campo de Experiências “O Eu, O Outro e O Nós” na Educação Infantil.

Para compreender essa questão, é importante lembrar que a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) estrutura a Educação Infantil em cinco Campos de Experiência, onde cada um deles tem objetivos de aprendizagem específicos. O Campo de Experiência “O Eu, O Outro e O Nós” foca em desenvolver a interação social, a percepção do outro e o senso de coletividade entre as crianças.

Vamos analisar as alternativas:

A - Interagir com outras crianças da mesma faixa etária e adultos, adaptando-se ao convívio social. Esta alternativa está correta dentro do Campo “O Eu, O Outro e O Nós”, pois a interação social é um dos principais focos deste campo.

B - Respeitar regras básicas de convívio social nas interações e brincadeiras. Essa alternativa também é correta, pois respeitar regras básicas é essencial para o convívio e para o desenvolvimento social das crianças.

C - Participar do cuidado do seu corpo e da promoção do seu bem-estar. Esta é a alternativa que não se encaixa nos objetivos do campo mencionado. Esse objetivo está mais relacionado com o campo “Corpo, Gestos e Movimentos”, que enfatiza o cuidado pessoal e a saúde.

D - Manifestar interesse e respeito por diferentes culturas e modos de vida. Esta alternativa é correta e está alinhada ao desenvolvimento da identidade e respeito à diversidade, promovendo o reconhecimento e valorização do outro.

E - Resolver conflitos nas interações e brincadeiras, com a orientação de um adulto. Essa alternativa é pertinente ao campo “O Eu, O Outro e O Nós”, pois envolve habilidades sociais de resolução de conflitos e cooperação.

Entender esses objetivos é fundamental para garantir que a prática pedagógica seja orientada para o desenvolvimento integral das crianças, promovendo interações significativas e experiências enriquecedoras.

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