“Na Educação Infantil, as aprendizagens essenciais
compreendem tanto comportamentos, habilidades e
conhecimentos quanto vivências que promovem
aprendizagem e desenvolvimento nos diversos
campos de experiências, sempre tomando as
interações e a brincadeira como eixos estruturantes.
Essas aprendizagens, portanto, constituem-se como
objetivos de aprendizagem e desenvolvimento.”
(BNCC).
São objetivos de aprendizagens e desenvolvimento do
Campo de Experiências “O Eu, O Outro e O Nós”,
EXCETO:

Question

“Na Educação Infantil, as aprendizagens essenciais
compreendem tanto comportamentos, habilidades e
conhecimentos quanto vivências que promovem
aprendizagem e desenvolvimento nos diversos
campos de experiências, sempre tomando as
interações e a brincadeira como eixos estruturantes.
Essas aprendizagens, portanto, constituem-se como
objetivos de aprendizagem e desenvolvimento.”
(BNCC).
São objetivos de aprendizagens e desenvolvimento do
Campo de Experiências “O Eu, O Outro e O Nós”,
EXCETO:  Alternativa A: Interagir com outras crianças da mesma faixa etária e
adultos, adaptando-se ao convívio social. Ou Alternativa B: Respeitar regras básicas de convívio social nas
interações e brincadeiras.  Ou Alternativa C: Participar do cuidado do seu corpo e da promoção do
seu bem-estar. Ou Alternativa D: Manifestar interesse e respeito por diferentes culturas e
modos de vida.  Ou Alternativa E: Resolver conflitos nas interações e brincadeiras, com a
orientação de um adulto.

Qconcursos · Accepted Answer

Alternativa [C] Participar do cuidado do seu corpo e da promoção do
seu bem-estar. A alternativa correta é a C, pois ela não pertence aos objetivos de aprendizagem e desenvolvimento do Campo de Experiências “O Eu, O Outro e O Nós” na Educação Infantil.

Para compreender essa questão, é importante lembrar que a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) estrutura a Educação Infantil em cinco Campos de Experiência, onde cada um deles tem objetivos de aprendizagem específicos. O Campo de Experiência “O Eu, O Outro e O Nós” foca em desenvolver a interação social, a percepção do outro e o senso de coletividade entre as crianças.

Vamos analisar as alternativas:

A - Interagir com outras crianças da mesma faixa etária e adultos, adaptando-se ao convívio social. Esta alternativa está correta dentro do Campo “O Eu, O Outro e O Nós”, pois a interação social é um dos principais focos deste campo.

B - Respeitar regras básicas de convívio social nas interações e brincadeiras. Essa alternativa também é correta, pois respeitar regras básicas é essencial para o convívio e para o desenvolvimento social das crianças.

C - Participar do cuidado do seu corpo e da promoção do seu bem-estar. Esta é a alternativa que não se encaixa nos objetivos do campo mencionado. Esse objetivo está mais relacionado com o campo “Corpo, Gestos e Movimentos”, que enfatiza o cuidado pessoal e a saúde.

D - Manifestar interesse e respeito por diferentes culturas e modos de vida. Esta alternativa é correta e está alinhada ao desenvolvimento da identidade e respeito à diversidade, promovendo o reconhecimento e valorização do outro.

E - Resolver conflitos nas interações e brincadeiras, com a orientação de um adulto. Essa alternativa é pertinente ao campo “O Eu, O Outro e O Nós”, pois envolve habilidades sociais de resolução de conflitos e cooperação.

Entender esses objetivos é fundamental para garantir que a prática pedagógica seja orientada para o desenvolvimento integral das crianças, promovendo interações significativas e experiências enriquecedoras.

Gostou do comentário? Deixe sua avaliação aqui embaixo!

“Na Educação Infantil, as aprendizagens essenciais compreen...

Gabarito comentado

Clique para visualizar este gabarito

Comentários

Clique para visualizar este comentário

Questões de assuntos semelhantes

Provas relacionadas